我们都说托福写作要准备一些模版，可是这些模版该怎么套用呢。北京新航道托福频道小编下面就详细的和大家谈一谈，下面请看。

　　先让我们看一道作文题：Why do you think some people are attracted to dangerous sports or other dangerous activities? Use specific reasons and examples to support your answer.

　　不要把自己局限在“dangerous sports”，这道题可以讨论所有的“dangerous activities”。现在不让尝试着找三个理由或者从三个方面来解释一下“为什么人们会从事危险的活动?”几乎所有的人都一样，如若被突然问到，那么他的表现很可能是这样：

　　口说出个(比如“为了寻求刺激!”)

　　而后要迟疑一阵子才能说出第二个(我常常听到的第二个是“为了放松心情、缓解压力……”)

　　此后，他可能迟疑比刚才更久好几倍的时间，也说不出第三个理由或者方面……

　　为什么一个看似如此简单的问题却实际上并不容易回答呢?因为这问题要答好确实并不容易。找三个理由解释“人们为什么会从事危险活动”，就好像是做一个三条腿的桌子——“人们为什么会从事危险活动”就好象是桌面，而三个理由(或者方面)就是三条腿。而个理由之所以能够口而出，是因为这个时候为这个“桌面”找一条“腿”容易，因为可供使用的选项最多。

　　等找第二条“腿”的时候，就没刚才那么容易了。想想看吧，一个正常的桌子，如果条腿是圆腿，那么第二条腿也应该是圆腿吧?如果条腿是方腿，那么第二条腿也应该是方腿吧?于是，刚刚在找条“腿”的时候，原本是没有限制的，无论它是圆的还是方的，但现在找第二条“腿”的难度就了不止一倍：首先，可供选择的选项已经少了一个(还是最明显最直接的那个);其次，并不是剩下的所有选项都可以直接使用，因为次的选择已经为第二次的选择设定了的限制。

　　现在就很容易理解为什么第三条“腿”那么难找、甚至有的时候好像几乎找不到了吧?最明显最直接的选项已经被用掉了，绞尽脑汁找到的另外一个选项也被用掉了，并且前后两个选项早已为第三个选项预设了更为复杂的限制……

　　“一下子找出三个理由”(无论解释任何事情)就是很难的，人只不过是因为从未认真想过，所以才“因无知而大胆”地认为自己肯定有足够的能力应付。事实上，此事从某种意义上来说，几乎与一个人的能力无关，只与事先做了多少功课有关1 。

　　那有没有解决方案呢?当然有。比如说，当我看到这道托福作文题的时候，我脑子里也不可能一下子冒出三个理由，仅仅因为我也是正常人(并且足够平庸)。但，我也许与其他的人并不相同，仅仅因为我知道“三种有力模式”的存在。

　　其实，甚至可以这样：在我完全不知道我能想到的三个理由究竟是什么的时候，我就可以事先决定将要使用第二种逻辑模版：“1-递进-2-转折-3”。

　　接下来我的任务简单，无论如何先找个能用的“腿”。我最直接想到的是这个：

　　Perhaps one of the most obvious reasons that people are attracted by dangerous activities is the drive of money.

　　这个段落内部很容易搞定，选择“What”这个方向的话，就举举例子，讲讲都有哪些人出于金钱的驱动而被危险活动所吸引，比如电影里的特技演员，比如探索频道里的摄影师，比如抢劫银行的罪犯等等。如果选择“Why”这个方向的话，就解释一下人们这么做的理由，因为人们大多能够理解这种现象：一般来说，收益越高风险越大，反过来也可能成立，风险越大收益越高……

　　在展开这个段落的过程中，因为我早已决定了将要使用的"模版"，所以我可以“顺藤摸瓜”地去找第二个理由。第二个元素和个元素之间应该是“递进”的逻辑关系;而看看个，哦，讨论的原来是“物质”方面，那么可以“递进”一下讨论“精神”方面……哦，想到了!

　　Another possible reason might well be the desire to pursue happiness.

　　想到了这个主题句，该段落内部的展开也不是很难。例如可以选择“Why”的方向，解释一下人类的基因就决定了人们喜好冒险，因为我们的基因“清楚地记得”千百万年来无数巨大的进步其实都是冒险带来的好处……来源：北京新航道托福培训

　　现在再去找第三个理由已经没那么难了。前两个都是“positive aspects”，现在如果想要“转折”的话，那么，只需要再找一个“a negative aspect to explain why people are attracted by dangerous activities”就可以了。负面的很容易找到：

　　However, sometimes people are attracted by dangerous activities merely by being ignorant of danger at all.

　　解释下去很容易，中国人常说“无知无畏”，英国人也有谚语“Sometimes brave comes out of ignorance”。俗话说“初生牛犊不怕虎”，就是因为小牛犊子不知道那是老虎……日常生活中这种例子也无穷多，比如有人想要骑自行车跨越长城，后来被摔死之后我们才发现此人连计划都没买——这不是勇敢，这是无知啊。

　　到此为止，作文已经彻底写完了。以上的讲解清楚地展示了我们可以如何从无到有地写出一篇质量还算不错的文章(三个理由之间的逻辑关系清楚，每个段落内部都地展开深入，使用清楚恰当的例子、理由、细节支持证明观点……)

　　运用逻辑模版的好处有。

　　首先，无论是谁都很难在任何情况下都做到一下子凑足三个元素。但是，有了有力模式之后，任务变得简单了，只需要随便先找到一个元素，而后顺藤摸瓜就可以找得到其它的元素。

　　其次，最终找到的元素之间的逻辑关系是确定的。于是做出来的“桌子”，不仅有几条符合标准的“桌腿”，“桌腿”之间还有“横梁”(确定的逻辑关系);这样的桌子显然。有些时候，作为老师，不得不给学生批改作文的时候痛苦。因为学生送过来的“桌子”实际上根本就不是“桌子”：条腿是圆腿，第二条腿不仅不够长，还是一条方腿;而再往后看就更发愁，因为根本没有第三条“腿”，而是随便找了几块砖头垫在那里的冒牌桌腿……所谓的“改进”因此完全无从下手。

　　再次，这些“思维模版”的确定逻辑关系决定了文章显得足够“深刻”。文章的“递进”逻辑关系，将使得读者不由自主地体会到作者有能力进行深入、进一步的思考;而文章中的“转折”逻辑关系，将使得读者不由自主地体会到作者有能力进行多个角度、甚至相反角度的思考。所以，其实并不见得是作者深刻，更可能的是作者遵循了“深刻的模式”——用这种模式写出来的东西，起码显得深刻。

　　有些情况下，写文章的时候，形式决定内容2 。过去的唐诗宋词不是写出来的，而是“填”出来的。想象一下吧，古人实际上相对于现代人来说，“相当地没文化”：他们识字数量有限，又没有好的字典辞典，所以动不动就不会写了，于是就随便拿过来一个读音相同的放进去——当然了，今天我们很客气地认为，那叫“通假字”。他们在那里填词，填着填着，突然发现惊人的效果出现了，他们自己都很意外——可是古人大多比现代人老实，于是他们这样记载：“文章本天成，妙手偶得之……”

　　某种意义上，这三个有力模式才是真正意义上的“模板”——真正有用的“思维模板”。对比一下就知道了：人找来的所谓“模板”实际上只不过是流于表象的垃圾而已。

　　当然，某种意义上，善做功课也许是最重要的能力之一

　　这是亚里士多德说的: Sometimes, the form determines the essence.

　　上文关于如何使用托福写作模版，我们和大家做了一些交流，希望同学们要认真看看，学会的运用模版。未完的部分下一篇我们继续来讲。

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