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北京国际学校哪个好?北京国际学校排名

发布时间:2022-08-09 关键词:国际学校哪个好 北京国际学校 国际学校排名

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北京国际学校哪个好?北京国际学校排名

胡润百学·中国国际化学校排行榜

  胡润百学·中国国际化学校排行榜首先采取专家互评的方式,对353位国际教育专家开展了一对一问卷调查,共计获得有效选票3889张(比去年增加67%),平均每位专家提名了11所学校,最终被提名学校共计680所(比去年增加97%)。

  胡润百学继而以每所学校的得票数为主,并结合学校的升学情况和课外活动开展情况两个维度,计算指数得分。受访者中有80%是国际化学校校长或资深老师,20%是国际化学校投资人、教育机构及教育集团负责人或来自教育媒体。

《2022胡润百学·可招收中国籍学生的中国国际化学校100强》-北京国际学校排名

2022

北京排名

2021

北京排名

学校
1 1 北京市鼎石学校
2 2 北京师范大学附属实验中学国际部
3 3 人大附中中外合作办学项目(ICC)
4 4 北京十一学校国际部
5 5 北京第四中学国际部
6 6 北京二十一世纪国际学校
7 NA 北京一零一中学国际部
8 16 北京市私立汇佳学校
9 11 北京市海淀外国语实验学校
9 10 北京市海嘉双语学校
9 9 北京王府学校
12 8 北京乐成国际学校
13 top21 北京爱迪学校
14 11 北京世情国际学校
15 11 青苗国际双语学校(顺义天竺校区)
16 top21 北京海淀凯文学校
17 14 北京中加学校
18 15 北京大学附属中学道尔顿学院
18 NA 北京外国语大学附属外国语学校
18 17 北京中学国际部
top25 top21 北京君诚国际双语学校
top25 NA 北京尚丽外国语学校科创高中班(康福国际部)
top25 top21 北京市新英才学校
top25 NA 北京通州区德闳学校
top25 NA 北京新府学外国语学校

《2022胡润百学·可招收中国籍学生的中国国际化学校100强》

  北京市鼎石学校(95)、北京师范大学附属实验中学国际部(90)、人大附中中外合作办学项目(ICC)(87)排名该榜单前十名,分别位列3、6、8。

  北京市鼎石学校

  北京鼎石全国第三、北京第一。成立于2014年。目前有1700名学生,应届生80人。招收学前班至12年级的学生。小学阶段使用双语教学,逐步过渡为以英语教学为主。7-8年级学生可选择寄宿,9-12年级学生必须在校内寄宿。在可招收中国籍学生的国际化学校中,北京鼎石已连续两年排到第三。

  北京师范大学附属实验中学国际部

  全国第六、公立学校国际部第一。北师大附属实验中学创建于1917年,前身为师大女附中,是北京市首批示范性高中,中国教育部和北京师范大学进行中学教育改革的实验基地。国际部成立于2010年,目前有400名学生,应届生180人。北师大附属实验中学国际部去年在可招收中国籍学生的国际化学校中排到第五,今年下降一位排到第六。

  人大附中中外合作办学项目(ICC)

  全国第八。创办于2004年,现有200名学生,应届生100人。人大附中ICC去年在可招收中国籍学生的国际化学校中排到第九,今年上升一位排到第八。

《2022胡润百学·可招收中国籍学生的中国国际化学校100强》-民办学校前十

  北京市鼎石学校位列该榜单第三

《2022胡润百学·可招收中国籍学生的中国国际化学校100强》-公办学校国际部(班)前十

  北京师范大学附属实验中学国际部、人大附中中外合作办学项目(ICC)、北京十一学校国际部、北京第四中学国际部、北京一零一中学国际部榜上有名,分别排名1、3、4、7、9。

  北京十一学校国际部

  北京市十一学校原为中央军委子弟学校,1952年在周恩来、罗荣桓等老一辈革命家的亲切关怀下建立,聂荣臻元帅用新中国的诞生日为学校命名。学校国际部创立于2004年6月,引入了AL/AP/IB三大国际课程,着力于培养"志远意诚、思方行圆,具有中国灵魂、世界眼光和多元文化理解力的社会栋梁和民族脊梁"。

  北京第四中学国际部

  北京市第四中学中美课程班是经北京市教委批准的中外合作办学项目。办学地址在北京市西城区复兴门内西铁匠胡同北京四中复兴门国际校区。该项目结合中西方教育的优势和特色,由北京四中与美国合作学校共同开发了中美高中课程体系,课程体系融合了中美高中课程的精华,尤其体现了中国传统文化教育。

  北京一零一中学国际部

  北京一零一中学国际部成立于2011年,隶属学校国际教育中心,国际部共分两个班型,共招收应届初三毕业生120人。其中,IPAC课程班(国际英才班)招收2个教学班40人,AP课程班招收3个教学班共80人。

  重磅:2022年一零一中学国际部还推出了两个“特色培养项目”,纳入统一招生计划。一是剑桥科研培训生项目,二是音乐特长培养项目。

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