人大附ICC国际部深度分析来了!

      人大附ICC作为北京梯队的公立国际部，是为数不多的同时开设A-Level、AP、IB三个项目的学校，又因为在海淀区，因此竞争相对激烈。今天小编就家长们做个梳理。

　　针对不同孩子的情况，我们将为各位家长做出个性化的国际择校规划和指导。

　　注：本规划不仅限于初三学生，还包括初一初二、普高插班学习的学生。

　　如何参与：请添加下方小新老师微信，备注学生年级+所在区+京籍/非京籍+目标校基本信息。

　　由于精力有限，每日仅规划最多3组家庭，超过3组将顺延至第二日。

　　近五年录取情况分析

　　1、美本TOP10院校录取结果亮眼

　　人大附中作为北京市排名前五的公立学校国际部之一，对美国高等学府的招生官员而言并不陌生，该校每年都会向这些输送一批学生。

　　2024年，美国综合性大学TOP10中收获1枚麻省理工学院、1枚耶鲁大学、2枚杜克大学、4枚约翰霍普金斯大学、1枚西北大学、2枚宾夕法尼亚大学，共计11枚;美国文理学院TOP10中收获1枚斯沃斯莫尔学院，1枚韦尔斯利学院，2枚卡尔顿学院，共计4枚;综合性大学和文理学院的录取总数相比去年，都有所增加，表现亮眼!

　　2、QS排名前100英本方向数量增加

　　据不完全统计，2024年英本院校QS-TOP100中共计录取21枚，包括：帝国理工(3枚)，牛津大学(3枚)，剑桥大学(5枚)，伦敦大学学院(4枚)，爱丁堡大学(1枚)，曼彻斯特大学(3枚)，伦敦国王学院(1枚)，华威大学(1枚)。相比去年，录取包括：帝国理工(3枚)，牛津大学(2枚)，剑桥大学(3枚)，伦敦大学学院(1枚)，爱丁堡大学(2枚)，曼彻斯特大学(2枚)，总计13枚，今年相比去年增加8枚!

　　3、UC头牌校区OFFER猛增

　　今年，ICC收获加州大学洛杉矶(13枚)，加州大学伯克利(4枚)，加州大学圣地亚哥(26枚)，加州大学戴维斯(86枚)，加州大学尔湾(120枚)，加州大学圣塔芭芭拉(32枚)。而前两年ICC在加州系列录取结果并不突出，今年可以说是有了极大的飞跃。

　　三大课程如何选择

　　人大附ICC开设有16 门A Level 课程、 16 门IB 课程和20门 AP 课程

　　一、IB课程体系

　　IB课程也叫国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program)。是由联合国教科文组织承认的国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)所设计。我们通常所说的IB，主要是指IB高中文凭课程(IBDP)，为期两年。

　　IB课程自成体系，不以任何国家的课程为基础，但吸收了主流国际课程的优点。是公认是难度非常高的课程，其认可度与其难度一样高。

　　优点：

　　1)、 师资好，实验设施好

　　2)、 学位具有极高的认可度

　　3)、 培养批判性思维。学生往往需要学习如何自主分析问题，提出自己的观点及尝试从不同角度来看同一问题。

　　缺点：

　　1)、适合学习能力强，做事有条理，善于安排时间的学生。IB课程量大、进度快、学生每天需要投入大量时间才能完成作业和项目。

　　2)、 适合全面均衡发展的学生。IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等方面注重平衡发展，不偏科，不侧重某一方面。如果学生有明显优势和缺点，会感觉优点得不到发挥，而缺点被放大，进而失去信心。

　　二、AP课程体系

　　AP(Advanced Placement)大学先修课程 ，难度相当于美本大一。AP只是课程不是课程体系，它可以无缝衔接到各个课程体系中，这也是为什么AP受众面的原因。

　　AP总共22个门类，38门学科，学生根据实际情况选择3-6门学习考试;它的学科和美国大学课程设置基本一致，所以可以兑换学分。申请藤校需要5-8门。

　　优点：1)、 增加GPA成绩。2)、 AP是美国确信学生敢于挑战学术难度，明确学术发展方向的最重要指标。

　　缺点：1)、 理科学生会在AP课程上会比美国学生有优势，数理化基础好的学生更容易考出高分。2)、 AP不是完整的课程体系，这也导致了一些AP学校的教学水平参差不齐，由于认证门槛很低，所以在选择AP学校时要仔细研究学校的高中基础课程是什么，教学水平等因素。

　　三、A-Level课程体系

　　英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level)简称GCE A-Level课程，是英国中学生毕业后进入正规大学学习的主流课程和主要途径。

　　A-Level分为AS阶段和A2阶段。在AS阶段，学生可选择自己最擅长的3-4门课，通过考试后获得AS证书，在A2阶段，学生需选择AS阶段的4门中选择3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书，来满足大学的预录取条件。

　　优点：1)、全球众多国家高校的认可，学生可选范围广。包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、香港、新加坡等在内的150多个国家和地区的11,000所大学将A-Level成绩作为入学认可或有条件认可标准，其中包括加州理工大学、耶鲁等世界。2)、发挥自身科目优势：学生只需选3-4门课程，可选自己擅长和喜欢的科目，避开高考6门功课的压力。

　　缺点：1)、虽然大部分美国学校可以兑换学分但不是所有美国的学校都可以。具体情况需要和目标校确认。2)、学生只能从AS选的4门课程里选择三门进行A2大考。课程选择有限。

　　人大附中ICC

　　2024招生计划：AP项目：招生人数160人(东城区10人、西城区4人、朝阳区12人、海淀区130人、丰台区1人、石景山区1人、通州区1人、昌平区1人)

　　IB项目：招生人数60人(东城区4人、西城区2人、朝阳区4人、海淀区49人、通州区1人)

　　A Level项目：招生人数80人(东城区4人、西城区2人、朝阳区4人、海淀区67人、丰台区1人、石景山区1人、通州区1人)

　　海淀区加试线:637(区排3753/19%)，免试线:648(区排1262)西城区加试线:643(区排1143)，免试线:648(区排551)朝阳区加试线:644(区排902)，免试线:650(区排353)东城区加试线:636(区排868)，免试线:643(区排362)其他区加试线:通州 642，昌平640，丰台638，石景山 635

　　加试内容：ICC的加试没有笔试，以电话通知为主。

　　面试：面试为一名中教和一名外教，面试时长10分-15分钟左右，包含英文和中文问答。顺序为先英文面后中文面。据学生说难度并不大，类似于和老师交流聊天。问题基本都能听懂。

　　英文面试首先会让学生做自我介绍，常见考题包括学生的教育经历、兴趣爱好、擅长科目等。主要是考察孩子的英文水平，是否能听懂外教问题，是否能流利回答。

　　中文面试环节，会有一些开放性问题，比如问到为什么选择人大附ICC、对自己未来有哪些规划等，也会对英文面试中提到的细节进行追问，所以建议各位学生在做面试准备时，一定要确保内容的真实性和细节充沛。主要想侧面了解孩子的性格心态、学习习惯、成长经历、抗压能力等。

　　常见问题如下：

　　你最喜欢和最不喜欢的科目是什么?为什么?对什么课程体系最感兴趣?你对自己的初中有什么样的评价?

　　整体看来，ICC的面试开放性问题的问答基本上使用中文，多数同学被问到了为什么想选择人大附ICC学习。ICC的面试更看重学生个人对留学的认知、对个人的认识，和对学校认可。

　　什么样的学生更适合人大附ICC国际部?批判性思维、自我管理能力、自学能力、语言能力强的学生。

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　　想要进入公立国际部的家庭，建议提前学习国际备考课程，提升托福雅思能力水平的同时，掌握各国际部加试的题目，提前批修改简历，锁定死签名额。对于未来申请的公立国际部，会起到很大的帮助作用。

　　针对不同孩子的情况，我们将为各位家长做出个性化的国际择校规划和指导。

　　注：本规划不仅限于初三学生，还包括初一初二、普高插班学习的学生。

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