二梯队国际部妈妈，开家长会

 

今天在XHS上，无意中关注到了一位妈妈的笔记，这位母亲的名称很有意思，叫“普娃勇闯国际部”。

短短几字，能够感觉到母亲对娃未来国际部求学道路的未知、迷茫、期盼和砥砺前行的心境。

吸引到我的是妈妈的一篇名为“北京公立国际部，次开家长会”的笔记，今天我将笔记的内容在这里做一个分享，相信一定可以帮助到刚刚进入到国际部新高一的家庭，及计划进入国际部的初中家庭。

“一直觉得我是属于很晚才了解国际部这条路的，没想到还有同学是考试成绩出来以后临时决定报名的不过大家也都差不多我虽然考虑了一年，但初三一年也只有时间准备中考成绩完全没有时间准备英语成绩。

 

国际部看中托福，或者雅思成绩如果英语成绩优异，一方面录取的中考分数可以放宽更重要的是，为高中的学习减轻负担，未来留学也更顺利如果是早有规划的家庭，结果肯定会更好，也不用经历我在初三那年的各种纠结、担心。

我了解到的国际部和留学信息基本都是从中介和培训机构了解，很少有看到学生和家长的分享。进了国际部之后，这三年到底要怎么规划，一直等着学校给详细的指导建议。

 

这次家长会算是收获很大，知道了留学申请最重要的事情，不再为一大堆云里雾里的什么竞赛、活动、背景提升所迷惑。

 

简单记录一下：

 

一、忘记中考成绩，重新出发。

我们这些二梯队的孩子，大学的申请结果，跟中考成绩的关联性不高高三的学长，入学成绩并不高，英语也没有提前准备过，但经过三年的努力，已经被剑桥大学录取。

 

所以咱们的孩子，只要好好学习，未来能申请到不错的大学学校的数据是，几乎全部可以申到美国前40，去前30的比例很高。

 

二、英语成绩非常重要

去好大学，托福一定要110+不知道该先学什么？学托福英语成绩考不出来，就谈不上留学规划最好能在高一结束时考出来。

 

三、成绩非常重要

校内成绩、排名，就是GPA成绩是大学非常看重的把学习搞好，申请结果差不了学习成绩搞不好，去弄一堆活动，申请结果好不了。

 

四、夏校，冬令营？

去玩玩儿可以把这些跟申请联系到一起就没必要了。

 

五、校内表现好

不要因为校规校纪问题跟老师纠缠…热心帮助同学

 

六、主动规划学习

英语非常重要AP不是很重要不要去校外学AP，充分利用学校的资源，高一全力把英语考出成绩，AP不需要考太多，文强理弱不要紧，把优势发挥出来完全没问题。

 

如果理强，英语不好，反而申请非常受限。

 

如果给未来的学弟学妹参考，一句话，先去学托福110+。“

 

接下来我们来说一说攻破托福110分，每一个阶段的具体安排及所需时间。

 

阶段一

托福满分是120分，我们将75分算作及格，所以个阶段是达到75分以上，需占总备考时间的60%。

很多家长认为高分阶段，如90分到100分需要花的时间更长，其实并不是，因为打基础是最重要的一步，花费的时间更多，只有根基稳固，高分才有保障。

达到75分以上是这个阶段结束的标志，以目前我们的班课来讲，参加完预备阶段和托福AB段，就可以解决这个阶段的问题。

如果连续学习两个班型，比如9月份开始上秋季预备班，到2月份寒假托福AB段结束，大概需要半年时间，再结合结课后一个月的练习时间，按照一年出分的节奏，刚好占到总备考时间的60%。

 

阶段二

第二个阶段，学生的托福成绩需要达到95-100分，这已经算托福中等偏上的分数段了，一般是学习完托福C段就可以达到这个水平，这个阶段会占整个备考时间的大概20%。

上文提到的托福AB段会把每一种解题方法给学生讲透，但是在应用到具体题目时，由于解题的生疏难免会出现各种各样的问题。每个人的思路不一样，出现的问题也各不相同，而托福C段的重要任务之一，就是帮每位学生彻底解决这些问题。

以口语为例，很多学生之前虽然学习过模板，但学到的只是模板架构，句话怎么说，第二句话怎么说，句型是什么样子，往里面填什么词，这些学生都学会，但是说得会很生硬，阅卷无数的ETS考官一听就知道是套用模版的话语，这样是不可能给高分的。

而在托福C段中，我们会把所有的题型帮学生全部拆分好，学生通过课上课下不断地去练习，老师不断地去批改，帮助学生们把答题思路真正应用到考试中去。

所有考试都有答题思路，关键是怎么处理；为什么明明看懂了文章，最后却选错了题？明明听懂了文章，最后却漏掉了重点的内容？这些都是具体操作的问题，也是我们托福C段重点解决的问题。

 

阶段三

第三个阶段就是一对一阶段，占所有备考时间的20%，这个阶段是最难突破的，想要达到110分有一个非常重要的前提，就是学生自身真的想出分，而且很配合老师，相信老师。

 

有一定托福基础，阅读听力在25分以上，接下来1-2个月内计划冲刺高分、或者有出分需求的学生，最适合上一对一课程。

 

经验十足的老师能够通过测试迅速找出短板，并针对此，为学生量身定制一套费时短、见效快的提升计划，让学生顺利突破瓶颈，走出“平台期”，从而达到目标分数。

 

1. 针对性强，适合考前冲刺

选择班课的学生大多会有一个相对长期的备考计划，而选择一对一的学生一般是临近考试，想在1-2个月内冲刺高分的学生。

一对一的教学方式互动性、针对性都更强，学生能有更大的几率在短期获得理想提升。

2. 量身定制，安排更自由

托福班课的学生基本在同一个水平阶段，有些学生虽然比较适合在某一类班课中学习，但对时间安排有一定要求。高一、高二的学生有很多活动和竞赛的安排，高三的学生目前早申结束，正在筹备常规申请，他们需要根据自身的情况适当调整托福学习的时间。

还有些拔尖的学生会不习惯班课的学习进度，他们希望按照自己的节奏进行学习，以寻求更快的突破。

3. 提分高效，短期突破瓶颈

很多托福95分以上的学生，在冲刺110分+或115分的过程中会发现，他们在某些科目的提升难度出现了指数级增加。这是由于他们在个别科目遇到了提升瓶颈，而这种瓶颈仅凭自身很难有所突破。

由于所处的生活环境和学校学习的学术环境不同，国际学校和美高学生的瓶颈科目一般是阅读，而公立国际部学生的瓶颈科目则通常会出现在口语和写作上。所以在冲刺托福高分的过程中，遇到瓶颈很难突破的学生，同样适合一对一课程。

 

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托福课程

 

课程名称	入学参考	目标分	课时
托福基础 90分班	基础50分-60分 高考105-120 四级420-500	90	108
托福基础 100分班	基础50分-60分 高考105-120 四级420-500	100	180
雅思精讲 100分班	基础60分-70分 高考120 四级500-550	90-100	144
托福强化 100分班	80分	100	72
托福冲刺班	90分	100+	96
托福一对一	需要一对一提升总分/单科的学员		1v1

 

雅思托福留学预备

 

课程名称	适合人群	目标分数
雅思托福 预备二级	中考 - 高考	雅思3分 托福30分
雅思托福 预备三级	高考-大学四级	雅思3.5-4.5分 托福32-55分

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