北京国际高中每年招生细则会有微调。公办国际部看中考成绩加加试，民办校看笔面综合表现，非京籍家庭还要核对材料与学籍规则。外地平台或纯线上内容很难同步这些本地节点。
机构是否持续跟踪北京考情，直接决定方案会不会跑偏。
新航道北京学校的本地化动作
新航道北京学校把择校信息与备考教学放在同一条线上。前期规划先明确意向校范围，再反推英语能力、学科缺口、面试准备节奏。
教研团队持续整理北京各校动态：哪些学校用 MAP，哪些用 CAT4，哪些保留自命题，面试从单人问答延伸到小组任务的变化，都会转成课堂练习。
家长端会收到报名提醒、材料清单、访校节点提示。不是群发通知，而是结合孩子目标校给到具体动作。
教学端的对应设计
课程采用分层机制。基础弱的学生先补词汇、语法、阅读习惯；有一定基础的学生进题型逻辑拆解；临近考试的学生做真题演练与薄弱项查漏。
国际备考与雅思、托福、留学预备同体系。后续衔接国际课程时，学术英语、英文数学、逻辑表达能自然延续，减少重新适应成本。
新航道北京学校配置专职助教，作业批改、单词跟踪、模考数据整理都有留痕。教师团队按英语、数学、学科分线授课，避免“一位老师讲全科”的粗糙交付。
家庭自查清单
● 目标校近一年考试形式是否摸清
● 非京籍材料是否提前核对
● 孩子弱项是语言、学科还是表达
● 每周学什么、测什么是否说得清
新航道北京学校的特点，是把“择校信息”和“课堂训练”打通。家长不用在规划师和任课老师之间反复传话，路径更连续。
对北京本地家庭来说，这种就近跟进与透明反馈，比远距离包装更有参考价值。
