很多准备在北京报名雅思课程的考生，会关心北京新航道雅思培训师资怎么样，老师的教学风格、对考情的熟悉程度，都会影响学习过程。北京新航道雅思主讲团队以全职人员为主，建立固定的准入、考核、教研机制，各个校区执行统一的教学大纲，保 证同阶段课程的内容连贯。

 教师入职筛选要求

应聘雅思主讲岗位，需要提交雅思实考成绩，听力、阅读、口语、写作单科达到相应标准，确认自身对考试的熟悉程度。之后要经过多轮试讲和模拟课堂考核，模拟不同基础学员的课堂场景，考察老师调整授课节奏、捕捉学员问题的能力，筛选流程包含学术面试、磨课考核，整体筛选流程严格。

很多老师拥有英语相关专业硕士学历，或是海外留学背景，部分持有 CELTA、Trinity 等国际教学相关证书。团队按照单科划分方向，老师长期深耕听力、阅读、写作、口语其中一个板块，持续积累对应科目的教学经验，熟悉国内考生在各个单项里常见的难点。

 常态化教研机制

教师团队保持固定的教研安排，定期集中拆解最新真题，梳理近期考情变化，更新课堂讲义、练习素材。学校安排教师定期参加雅思实考，亲身感受考题难度、考场流程、评分趋势，把真实的考试体验融入课堂，避免教学内容脱离当前考试节奏。

各个校区同步教研资料，海淀、朝阳、大兴基地的同阶段课程，授课框架保持一致。如果学员因为居住地点变化更换上课校区，教学进度可以平稳衔接，不会出现内容断层。遇到综合性学习问题，听说读写各科老师可以一起沟通，从不同科目角度给出学习调整方向。

 课堂与课后的配合模式

课堂之上，老师讲解知识点，安排课堂练习，组织口语对话、写作思路讨论，引导学员主动输出。课后并不只是由主讲老师单独负责，助教配合跟进，检查单词背诵、作业完成情况，组织作文批改、口语模拟练习。主讲老师负责把控整体教学进度，助教跟进日常练习落地，形成课堂和课后的配合。

不同老师拥有不一样的授课风格，有的侧重逻辑梳理，有的侧重口语表达练习。考生可以通过免费试听，感受老师的表达节奏，判断是否适合自己。试听的时候，可以观察老师对题目讲解的方式，以及如何回应学员提出的问题。

师资之外，课程体系、课后练习量、学员自身投入，同样会影响学习效果。同样一位老师，学员的练习投入不同，学习收获也会存在差异。考生可以结合试听感受、课程配套服务，综合判断课程是否适配自己。