1对1的关键不只在课时数，还在课与课之间怎么衔接。北京新航道寒假雅思周末1对1辅导班把测评、排课、上课、作业、反馈串成一条线，学生每周末带着问题来，带着下一周的任务走。

家长问得多的一个问题是：一对一周六周日各上两小时，中间五天不碰雅思，效果会不会散掉。这个问题问得实在。1对1的课如果只在课堂里发生，学生回家就断了，那课时再多也容易浪费。

一、课前先做一次分科测评

报名后会安排听说读写四项测评，时间不长，题目按雅思题型走。测评结果不是给一个总分就结束，而是标出每项的失分点：听力是拼写还是走神，阅读是速度还是定位，写作是结构还是句式，口语是流利度还是内容。顾问和老师拿着这份结果，才谈课时怎么分。

二、课时分配跟着弱项走

1对1的课时包不是固定的四科平均。有的学生写作卡在 5.5，口语已经到 6，那就把更多课时给写作；有的学生阅读做得快但错得散，需要的是错题归类，两三次课就能把方法立住。课时表会在开课前定下来，中途按作业完成情况微调。

三、课堂怎么进行

老师通常先花十分钟讲上次作业，再进入当天的题型。讲完一段就让学生当场做，做完马上对着答案找原因。写作课会当场改一段，改完让学生重写；口语课录音，回放时一句一句听卡顿和用词。周末两天的课排得紧，中间留半小时答疑，学生可以把一周自学时攒的问题一次问掉。

四、课与课之间的那一周

每周作业按天拆开，听说读写交替，量不大但要天天有声音。助教在微信群里收作业、记进度，口语作业发录音，写作作业发文档。学生哪一天断了，助教第二天会提醒。周末上课前，老师能拿到这一周的完成情况，课上直接接着上周的问题讲。

五、怎么判断有没有进展

每四到六次课做一次小测，用真题段落计时。分数只是参考，更值得看的是错题类型有没有减少、写作里重复的错误有没有改掉、口语卡顿次数有没有下降。家长会收到一份阶段记录，写清这阶段练了什么、还剩什么问题。

六、1对1适合与不适合的情况

基础在 5 分上下、单科拖后腿、假期时间被切碎的学生，1对1的效率往往比班课高。完全零基础、需要长时间沉浸的学生，先把基础段铺开更合适，1对1可以放在后面补短板。自律很差又不愿意做作业的学生，1对1的督学压力反而需要提前讲清楚。

七、新航道北京的课程与服务

新航道由胡敏教授创办，雅思教学按基础、精讲、强化分段，配套教材由教研团队编写。北京学校在海淀、朝阳、大兴设校区，另有全封闭基地，周末走读与假期住宿都能安排。1对1之外，助教督学、作文批改、阶段测评、报考咨询这些服务包含在课程体系里。寒假前把测评、课时、上课地点和费用一次问清，比临到放假再找班更从容。