雅思听力

　　总览:

　　8月最后一场雅思纸笔考试如期而至，今天考试中的听力部分整体难度中等，不过part3的不常规题目和part4较快的语速让考生感到百感交集。

　　整体来说，part1和part2的难度较常规，场景也是比较高频的求职和旅行场景;Part3&4难度较高，Part3出现了机器部件匹配题，Part4为能源类话题，语速较快，整体考点较常规，要注意日常练习中提升反应速度。

　　【以下答案和顺序仅供参考】

　　Part1：志愿者申请

　　(Volunteer organization application)

　　题型：填空题

　　1.Telephone number：待回忆

　　2.Puller Street

　　3.writer

　　4.Arabic

　　5.organized

　　6.drive

　　7.shopping

　　8.South

　　9.Friday

　　10.June 13/ 13 June

　　(答案仅供参考，实际答案及顺序可能有变化)

　　P1 点评：

　　本篇Part1为求职类话题，考点考察较为常规，据考生回忆，这篇是《新航道雅思听力速递机经》书第56页的No.117旧题的基础上做了调整，出现了数字串、星期、职业的考察，依然需要考生对于基础考点掌握扎实。对于具体日期、星期的考察容易出现干扰，注意仔细审题进行排除。求职类话题对于一些考生来说容易不熟悉，注意结合剑桥15test1&test2的part1积累词汇，比如day off(休息日)，以及各种职业技能如communication skill, social skill等。

　　Part 2

　　题型：选择+匹配

　　关键词：hiking, shuttle, visitor

　　(具体题目待回忆)

　　Part2为新题，题目待补充。整体话题为旅行场景，介绍徒步以及度假村的设施。

　　Part 3：火车发动机零件

　　题型：匹配+单选

　　关键词：spoon, cylinder

　　21-26 流程匹配‍‍‍21.C cooling tower‍‍‍‍‍‍‍‍22.G weather indicator‍‍‍‍‍23.B hot water shower‍‍‍24.I basement (water tank)25.(待回忆)old air pulled out26.E small windows

　　27-30 选择‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍27.A the size of the building much taller than other ecological building‍‍‍28.employees are not happy29.待回忆30.it may have hazardous difficulties

　　P3点评

　　据考生回忆，流程匹配部分为设备的零件和功能的配对，定位节奏较快，容易漏听。不仅考察了类似于地图题的方位词，还有对应功能的同义改写。需要考生平日在做匹配题，流程图以及地图题注意及时定位，并且提升听辨方位及同替识别反应速度。

　　Part 4 生物新能源的特点及应用

　　(The Characteristics and Application of Bio fuel)

　　

　　答案词：

　　31. soil

　　32. drought

　　33. erosion

　　34. corn

　　35. leaves

　　36. carbon dioxide

　　37. candles

　　38. digestion

　　39. wildlife

　　40. global warming

　　P4 点评：

　　部分为旧题，话题属于生物能源类，据考生回忆语速相对较快。如不熟悉此场景会觉得答案词相对较难。不过像erosion, carbon dioxide等词汇也在剑桥真题C11-4-4中出现过，所以考生在日常备考时，需充分利用题目对不熟悉的场景进行词汇的积累以及拓展。注意题目字数要求为不超过两个词，所以像36、40题需注意答案词写完整。答题思路来看，本篇Part4在审题时可以有清晰的词性预判，大部分为名词;常见并列考点考察也有出现。

　　NO.阅读分析

　　总览：因为上一场纸笔考试难度加满而暗自窃喜，以为这次可以将阅读轻松拿下的考生们一定没有想到，在考场上等待自己的不是“善良的BC”，而是“连环被创”，根据考生反应，大约是“p1找不到，p2看不懂，p3写不完”。可见本次考试虽然题型回归传统模式，但难度并未回归，考生普遍反应难度高于剑桥真题18-19。

　　Passage 1

　　关于澳大利亚环境影响

　　the great Australian fence

　　类别：动物

　　难度：★

　　题型配比：判断6+填空7

　　参考答案：暂缺

　　分析：

　　今天的p1篇章并没有继续上一场考试癫狂“heading"风格，而是回归传统，由判断与填空构成，与真题相同。不过该篇章题目跨度大，据说定位难度不小。篇章讲述了英国人前往澳大利亚后带去了很多生物，主要讨论了这件事对澳洲本土生物的影响。

　　Passage 2

　　郁金香狂潮

　　when the tulip bubble burst

　　类别：植物/社会

　　难度：★★★

　　题型配比：段落信息配对5+判断5+句子填空3

　　参考答案：

　　14-18为段落信息配对题

　　14 I

　　15 D

　　16 B

　　17 G

　　18 F

　　19-23为判断题

　　19 TRUE

　　20 FALSE

　　21 TRUE

　　22 NOT GIVEN

　　23 FALSE

　　24-27 为句子填空

　　24 commence

　　25 flower gardens

　　26 flower lovers

　　分析：

　　今天的p2题型比较传统，但由于内容对广大考生来说较为生僻，所以在此耗时过久，导致p3没有时间写。这是一篇介绍tulip mania(郁金香狂热)的篇章，而tulip mania事实上是一个经济学课本里会出现的词汇，它也被看作是历史上个“经济泡沫”，亦是所谓的“庞氏骗局”。而文章的后半部分又引用了英国作家Mike Dash的《Tulip mania: The Story of the World's Most Coveted Flower and the Extraordinary Passions It Aroused》一书来介绍这一狂热的原因。既有经济学原理，又引用自复杂的学术书籍，理解起来自然会有一定的难度。

　　Passage 3

　　关于英国海岸线考古

　　类别：考古

　　难度：★★★

　　题型配比：摘要填空(选词)7+Y/N/NG判断3+单选4

　　参考答案：暂缺

　　分析：

　　p3题型继续走传统路子，由单选，选词填空与判断构成，这也是最近连续第4次考察选词填空题型，也就是说8月共五场纸笔考试中共有4场的P3考察了该题型，而且题量占比并不小，平时对于该题型不上心的考生们真的应当重视起来。

　　NO.写作分析

　　小作文

　　Task 1

　　饼图+动态图, 1985年和当年的成人学习课程(语言、烹饪、健身、IT)数据对比

　　The pie charts below show the percentage of students on the one adult education center taking a various course offered in 1985 and this year.

　

 

　

 

　　今天的小作文考察的是动态饼图，但是这张动态图与常规的动态图稍有一些不同，主要是因为上下两张图内部的元素并不是完全一致的。不过在分段上大家还是可以从趋势变化的视角切入，可以参考以下结构：

　　Body 1: 数据下降 - Modern languages/Art/Local history/Music appreciation

　　Body 2: 数据上升&不变 - Cookery/IT/Fitness and dance

　　Overview可以概括学生在课程的选择上变化很大

　　大作文

　　Task 2

　　The only reason for people working hard is to earn money. To what extent do you agree or disagree?

　　年轻人努力工作的原因是为了赚钱。在多大程度上你同意还是不同意?

　　今天的题目是2021年10月17 日的同款，话题还是比较贴地气的，不算太难。由于这道题目中出现了词only，如果选择完全同意的话会比较难论述，选择部分同意会好讨论一些。可以说赚钱是人们努力工作的动力之一，但是这不是的理由。文章的思路可以参考以下的结构:

　　Body 1: 赚钱的确是很多人努力工作的一个原因，因为努力工作多赚钱可以满足人们基本的生活需求，甚至可以改善物质生活，并为未来做准备。人们需要钱来支付日常的生活开销，例如食物、交通、衣物等。在满足这些基础的物质条件之后，钱还可以用于购买更高品质的房子和车子等，进一步提高人们的生活品质。并且很多人还会为未来的生活提前做好经济上的准备。想要实现这些，人们需要努力工作。

　　Body 2: 然而对于很多人来说，赚钱并不是他们努力工作的原因。一些人努力工作是因为那份工作本身就是自己热爱的，工作能让他们找到满足感。另一些人努力工作是因为他们觉得自己的工作是一种使命，能够为社会创造价值。还有一些人努力工作是因为想要不断提高自身能力，实现自我价值。

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