在雅思阅读判断题（True/False/Not Given）中，“False（错误）” 与 “Not Given（未给出）” 的混淆是高频丢分点。二者的核心差异在于原文信息与题干信息的 “关系性质”：“False” 是 “明确矛盾”，“Not Given” 是 “无关联 / 信息缺失”。

区分 “False” 与 “Not Given” 的 3 条黄金法则

法则 1：“矛盾对立” 即 False，“信息空白” 即 Not Given

这是最核心的法则：若原文能找到与题干 “直接相反” 的表述（如反义词、否定词、数据冲突），则为 False；若原文对题干的 “关键信息” 完全没提及，或提及但未表态，则为 Not Given。

案例 1（False：矛盾对立）
原文：“The research found that only 30% of participants preferred online learning.”
题干：“Over half of the participants in the research liked online learning.”
分析：原文 “30%” 与题干 “over half（50%+）” 是数据矛盾，直接证明题干错误 → False。

案例 2（Not Given：信息空白）
原文：“The research compared the preferences of participants for online and offline learning.”
题干：“Over half of the participants in the research liked online learning.”
分析：原文仅提到 “研究比较了线上和线下学习的偏好”，但完全没提 “超过一半人喜欢线上” —— 既没肯定也没否定，信息空白 → Not Given。

法则 2：“化表述” 的验证：原文推翻则 False，原文未提则 Not Given

题干中若出现 “化词汇”（如 all, every, never, must, only, completely 等），需重点验证：

若原文明确存在 “反例”（如提到 “部分不适用”“有例外”），则为 False；
若原文仅客观描述，未提及 “是否”（既没说 “所有都”，也没说 “有例外”），则为 Not Given。
案例 1（False：化被推翻）
原文：“Most birds can fly, but flightless birds like penguins and ostriches cannot.”
题干：“All birds are capable of flying.”
分析：题干 “all” 是化表述，原文明确提到 “企鹅、鸵鸟不能飞”（反例），直接推翻题干 → False。

案例 2（Not Given：化未被提及）
原文：“Birds have feathers and lay hard-shelled eggs.”
题干：“All birds lay hard-shelled eggs.”
分析：原文仅说 “鸟类产卵”，但没提 “是否所有鸟类都如此” —— 既没说 “有例外”，也没确认 “所有都”，无法判断对错 → Not Given。

法则 3：“因果 / 比较关系” 的验证：关系相反则 False，关系未提则 Not Given
题干若包含 “因果关系”（because, lead to, result from）或 “比较关系”（more...than, better than, as...as），需先确认原文是否有对应的关系：

若原文的 “因果 / 比较方向” 与题干相反（如题干 “A 导致 B”，原文 “B 导致 A”；题干 “A 比 B 好”，原文 “B 比 A 好”），则为 False；
若原文仅提到 “A 和 B”，但没提二者的因果 / 比较关系，则为 Not Given。

案例 1（False：因果关系相反）
原文：“Increased rainfall leads to higher crop yields in this region.”
题干：“Higher crop yields in this region are caused by less rainfall.”
分析：题干 “少雨导致高产” 与原文 “多雨导致高产” 是因果方向完全相反 → False。

案例 2（Not Given：比较关系未提）
原文：“The report analyzed the crop yields of wheat and rice in this region.”
题干：“Wheat has a higher crop yield than rice in this region.”
分析：原文仅提到 “分析了小麦和水稻的产量”，但没比较二者谁高谁低 —— 关系未提及，无法判断 → Not Given。

通过以上法则，核心是抓住 “False 是有明确反证，Not Given 是无任何证据” 的本质，避免主观臆断，严格以原文信息为判断依据 —— 练习时可刻意标注 “矛盾点” 或 “缺失信息点”，逐渐形成肌肉记忆。

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