作为新航道的一名SAT学员，我从一个不知道SAT为何物的高一学生，到2009年12月参加SAT考试，并取得了较为满意的成绩：2220分，这段学习经历对于我来说已经成为了我人生中永恒的风景。此刻的我不知从何说起，但是我要感谢新航道的老师们，正是你们的耐心指导与负责态度给了我很大的帮助。
从高一寒假到高二学期末，我在新航道学得快个性化学习中心进行了总计半年的SAT个性化学习。由于我的学校平时课业比较繁重，中心的老师在充分了解了我的情况后，结合我的特殊情况给我进行了个性化课程设置，整个课程平时安排得比较松，每周1节课;假期安排相对较紧，每隔两天上两节课。平时上课虽然间隔大，看似容易遗忘，但从另一个角度想，也给了我消化巩固应考知识的时间。
也正是在这半年的学习过程中，我更深刻地体会到新航道老师们对我深切的关心和令人感动的认真负责态度。
首先要感谢的是我的班主任：曹老师，这1年来，她负责追踪我的学习进度，安排教学测评，不断根据我的学习状况调整教学进度。课后，为了加强教学效果，更是定期与我的家人联系，进行交流反馈，以争取对我更全面的学习支持。
当然新航道SAT各科老师在教学水平过硬的前提下更是耐心细致，陪伴我走过了这半年的备考时光。
在刚开始学的时候，我们都想着来日方长，并不是很刻苦，也没有积极背单词。在经过近3个月的学习后，我在中心做了一次测试，结果不理想，只考了 1700多分。当时，看到自己的分数，我无比着急。因为选择SAT是顶着来自家庭和学校的双重压力。如果SAT没有考好的话，很有可能最后无论是在国内和还是在国外都无法去往理想的学校就读。我花了一个晚上的时间，一个人静下心来仔细想了想，总感觉老师在上课时所讲的内容都完全吸收了，为什么就是考不到好成绩呢?没想第二天，曹老师就安排了教学会议，研讨我的学习状况。经过与几个老师的问答对话，老师们发现我存在一个致命的地方：就是课后缺乏自主的练习。老师要求补充练习我并没有100%的完成，更没有去深化对SAT词汇的记忆与理解，误以为仅仅掌握课内的知识就可以了。
问题一旦找到，老师们就提出了改进的方法。姜辉老师、常远老师、冉继军老师，每个老师都很积极的帮我选择制定个性化的教案与教材。姜辉老师为了激发我的学习动力与我的学习兴趣，新创Rock the SAT学习法，带着我们在计时的情况下做一些他刻意整理好的难度相当的数学题及语法题，使得我在这两科可以以较度成绩并迅速获得了题感，最终取得了数学满分及语法近乎满分的成绩;常远老师根据我的情况，挑选出我最薄弱的SAT高频写作词汇，认真批改作文，提出修订建议，针对具体的句子或针对写作习惯，使我在写作方面收获颇丰;冉继军老师在我的阅读练习中查找出我常出错的阅读高频词汇，并帮助我做好学习与检测计划。虽说我背单词起步得较晚，但是在充分的资料贮备和老师的时刻敦促中，最后的成效不错。
同时，老师们不断为我提供对练的机会。在老师的严格敦促下，我狠狠地根据老师的建议猛学了一段时间英语。在临考前的两、三个月，曹老师为我安排了三次模考，每次都严格按照正式考试一样计时并统计分数。每次考试的成绩对我就是一种鼓励，让我看到进步。欣慰的是最后两次模考成绩都在2000分左右，因为 SAT考试段提分难度增大。从这三次模考中，我一点点找到了考试的感觉，找回了自信，同时也在不断进步。
回顾起来，我能取得这样比较的成绩，很重要的一点是得益于新航道老师给予我的全方位、全阶段的悉心指导，有时候甚至是不厌其烦的提醒和作业检查。是老师们的耐心和负责任的态度让我在学习的过程中获取了源源不断的动力，我只是按照他们的要求一步步完成。记得每次老师们上完课，只要接下来没有其他安排，他们都会坐下来了解我近期的学习情况，包括我一些心理上的问题。当有问题压在一起，我不知道如何解决时，往往老师们一句话就能让我豁然开朗。
所以在新航道，我收获的不仅仅是，还有许多学习的方法，使我终身受益。从与老师的交流中，我感受到的是新航道老师们细致耐心与严谨认真的教学态度。最后我想告诉那些正在备考SAT的同学们，其实SAT不难，只要有好的老师，好的心态，SAT不是梦想!
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