我是一个上初三的女孩，今年15岁，从11年12月底开始准备托福到12年4月28日取得105分的成绩，听力从19分到26分，是我的一项。
11年年底做托福模拟考试并且开始学习托福时，我感觉托福听力并不是难点，模拟考试几篇讲座听下来，觉得全听懂了，题很快做完，分数也不错。我的英文基础一直还算不错，以前每个周末也都一直上外教课，做听力的时候我很少有一篇听下来都一头雾水的感觉，对词语句子的反映也不慢，听力应该算是我的强项。可 是模拟题终归不是真的托福，认为听力简单这一错误意识导致我之后只做了少量听力练习，结果在12年1月8日次考试很不理想——总分91,听力19，本来应该提分的听力反而往下拉分了。
第二次考试(2月11日)前三个星期，我又开始投入新一轮的准备。这一次我再也不敢忽视听力。自己准备的同时还特意报了钟老师的速记班，可由于时间原因，我只上了两天考试就到了。但是这两天已经给我了不少——从19到24。
第二次考试后忙学校的学习一直也没有碰托福，直到第三次考试(4月28日)前两个星期我开始准备托福，同时再一次报了钟老师的听力速记班并且四天的课全听完了，最终听力26分。
这两次上钟老师的速记班纠正了我好几个错误意识，使我对以下两个问题有了正确的理解：
，做对题不要百分之百听懂。
我原先做听力恨不得想把每个词都听清听懂，但实际上一篇讲座出六道题不可能考到每句话，所以只要利用十大原则预测好考点，把考点后的听懂。很难的专有 名词，很细微的细节只要有个印象，听不懂也不影响做题。另外从题的选项分析，选项本身就有明显的错误，那么即使考点没有听到听懂，分析选项也可以蒙的有水平。就在第三场考试的时候，一篇讲座最后一道题题干中动物的例子我根本没有印象，笔记上也没有记录，刚开始我有些慌，但是上一道题已经考到了听力的倒 数第二点，而题里有两个选项都是在听力开始提到的，所以可以很轻松排除这两个选项，而另外两个选项只有一个符合最后一点的中心，另一个完全违背了中心，所以就算我没有听清是例子，但做到这道题也可以有九成的把握。
第二，记在笔记上的字越少越好。
这一点也是我一直在努力的，过去我总是觉得手闲着不做笔记就是浪费，所以一篇讲座如果稍微长一点我几乎要记一整张A4纸。但是在速记班上，钟老师一直要求学生多听少记，记符号和中文，并且记下来要经过自己的整理、加工再打上分隔线。如果写的太多，自己找答案的时候也很费时间。我的毛病在上完前两天速记 班的时候还没改过来，第二次考试的时候加上很紧张，潦潦草草记了一堆考试也忘记打分隔线，最后做题根本没有时间在笔记上找，几乎都凭记忆做了。等到再一次上速记班时，我对各种符号也更熟悉了，不再顾着拼命记，而分出一些精力在大脑里加工一遍，把每一个要点分开、标上序号。这些方法也在最后一次考试中起 了很大作用，笔记更加有条例，每一个要点都记得很清楚。
除以上两点，我认为做好每一篇听力也很重要。每篇听力听一遍，做题，再听，然后对答案，在笔记上标出每道题的位置和题的原则，再听，着重听没有听清楚 的或者题错了的。听完了之后再去看原文，画出原文的十大原则、生词和学科词汇，跟笔记对比哪些原则没有听到，最后再朗读原文。这样花的时间肯定比只听、做题、改要多，但是每篇听力做完都感觉很实在、充分利用了它的价值。
我很幸运有机会听了钟老师的课，不仅使我的托福考试成绩有了很大的，对我未来在国外学习也会有很大的帮助。借此机会我想说：钟老师您辛苦了，谢谢您!
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