我们来探讨一个普遍存在的问题，那就是“在独立口语任务中不要试图给出两个理由”。这种情况非常普遍，几乎在每10个学生中有7个都会这样做。

　　一、15秒准备时间内，很难想到2个观点

　　对于不是特别擅长逻辑思维的考生来说，在15秒内想出两个合理的观点确实是个挑战。除非幸运地遇到自己非常熟悉的话题，但谁又能保证在考场上会有这样的好运呢?

　　例如这道题目：

　　Your university currently requires all students to take one humanities course in a subject such as literature or philosophy in order to graduate.However, some students majoring in subjects such as math and science think that these humanities courses are not relevant to their field of study and they should therefore not be required to take them.Do you agree with these students? Explain why or why not.

　　不妨试着暂停15秒，检验一下自己是否能迅速构思出两个观点。是否觉得读完题目后有些困惑?是否需要额外的时间来反应和思考?在考试环境下，心理压力可能会进一步加剧这种状态，有时候即使15秒已经过去，你可能仍然觉得大脑一片空白。

　　二、就算想出了2个观点，45秒时间也展不开

　　独立口语部分考查的核心技能在于：针对自己提出的观点，能够提供充分的解释(Explanations)或者具体的例子和细节(Examples and Details)。这正是评分标准中所强调的“Well-developed”。

　　(TOEFL口语4分答案评分标准)

　　让我们来分析一下口语回答的时间分配。假设你有45秒的时间来回答，如果开头引入用了大约10秒，那么就剩下35秒来展开你的观点。如果你打算平均分配时间，每个点大约有17.5秒，那么问题来了：在17.5秒内，你能否给出一个内容充实、发展完整的观点?

　　更常见的情况是，一些考生在回答时难以控制好节奏，他们可能在讲述点时已经感到时间紧迫和压力，同时还在分心思考第二点的内容。这样的结果往往是，两个观点都没有得到充分的阐述和展开。

　　三、如果只讲1个观点，如何撑过漫长的45秒呢?

　　实际上，充分展开一个观点在45秒的时间内是完全可行的。

　　在回答时，首先明确表达你的立场(Position)，直接了当地回应题目的要求。

　　然后是理由(Reason)，可以用一句话简单带过，甚至可以省略。

　　接下来是举例(Example)，这是回答的重点，应该占据大约70%的回答时间。如果时间允许，可以用一个小结(Conclusion)来结束你的回答。

　　这样一来，你就不必强迫自己非得想出两个观点了，提供一个理由和一个例子就足够了。

　　有同学可能会问，如何构建一个例子呢?其实方法很简单，在陈述完观点后，想想自己或者朋友的相关经历，尽量与题目内容产生联系。

　　可以使用这样的开头："I remember back in the days when I was in university/high school/primary school ..." 这样的表述可以对应各种口语题目中的角色，如“children/high school students/college students”，并覆盖托福题目中的多种问法。比如，是否应该让小孩学习艺术，或者大学生是否应该选择人文学科的选修课等等。

　　四、总结：坚持练熟方法，不提分都难

　　总结而言，摆脱追求两个观点的束缚，专注于深入阐述一个观点并提供有力的例子。坚持在考前2-3周内，每天练习3道托福口语题目，掌握这个简单的'123'策略，你将可能收获意想不到的成效，迈向托福口语28分以上的目标!

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