TOEFL托福

老师在托福培训课上讲，托福口语是大陆考生比较头疼的一部分，考生反复参考，都无法取得理想成绩，这有可能是发音的问题，或者是表达不清晰，不流利的问题，当然，还有一个可能是你在托福口语中犯了“幼稚病”。下面，就为大家讲解一下幼稚病的表现。

老师在托福培训课上讲，考生在准备托福口语的时候，最重要的是要弄清楚托福口语的答题思路，特别是，许多考官注重考生的印象，下面我们就一起看以下的托福口语的四大问题以及解决方法。

老师在托福培训课上讲，大家首先要认识到，其实托福口语考试是和听力一样，在大家出国后的日常生活中用处，最重要。相对来讲单纯的口语比其他部分简单，这就是为什么ETS要在口语部分融入阅读和听力。大家大可不必那么紧张口语，试想如果那些题是让你写出来而不是说出来，你还会觉得有这么难么?关键还是在于心态，突破了心理障碍，口语能力就已经能上一个大台阶了。

　老师在托福培训课上讲，在托福考察的四项能力中，托福口语目前是中国学生眼中最为难的科目，它为学生带去了的烦恼。而学生的口语问题主要体现为“发音糟糕”“说什么”“不会说”这三点。

　老师在托福培训课上为大家讲解了托福口语答题时的小技巧，其中包括保持冷静、及时改正你的错误、没有必要用一些生僻的词汇等，并且举了例子来证明如何运用这些技巧。

老师在托福培训课上讲，托福口语大部分题目都要求根据题目说出你的看法。一般这种题目是针对日常生活中常见的人、事、物，考生需要对其进行描述并表达自己的看法和观点。此类题目的是考查考生的逻辑思维和表达能力。那么我们如何在托福口语考试中地表达自己的想法呢?

老师在托福培训课上讲，托福口语备考向来是中国考生比较不自信的部分，许多学生在回答IBT口语题时有一些常见的问题，比如：

老师在托福培训课上发现托福口语在英语考试中是让考生望而生畏的一个部分。原因大部分是以下两点，，中国学生缺乏英文的语言环境。第二，心理因素。因为不敢说，不想说。托福考生考完托福都反映托福口语时间短，考场紧张，由此总结出了在答托福口语题目时的四点表现：

老师在托福培训课上讲到，在托福口语的评分标准中，7分的词汇是这样的：

　老师在托福培训课上告诉同学们，必须要明白在托福口语的备考中，最终的目的还是自己口语的水平，而不是要积累的段子。整理段子的目的也只不过是让自己的控制口语表达的时间，而这只能说是托福口语练习中的一个部分。

老师在托福培训课上讲，新托福口语分值和阅读、听力、写作对等。这使得中国考生难度增加，以往考试只关注读、写、听方面能力的考生，不得不花时间和精力来准备新托福口语考试。而据调查统计，托福 口语的分数在各部分中，那考生们应如何应对这一难题呢，本文将就该问题进行讨论。

老师在托福培训课上发现，托福口语考试对中国学生来说可能是难度的考题类型，由于托福口语考试话题内容形式多种多样，因此要学会总结归类，有针对性的进行复习。下面为大家介绍一些托福口语怎么拿的策略。

在托福培训里，托福口语是考生的一大痛，埋头苦学十多年英语，经历无数大大小小的考试，却难于说出一口准确、流利的英语，甚至人连简单的对话也不能进行，这种现象极大地削弱了学习英语的热情。

老师在托福培训课上讲，从客观的角度来说，托福口语的要求真的很低，相比于托福的阅读和听力的要求来说，如果说达到100+托福的阅读和听力是七八十层那么高的楼的话，托福口语的要求，其实也就七八层楼高，关键是之前我们说的太少了，其实托福口语只要是听力过关，然后潜心准备1-2个月，达到大多数学校所要求的口语线真的是超简单的。

老师在托福培训课上讲，在托福口语考试中断句是重要的一个。因为托福口语是电脑录音，评判者通过听录音来评估分数，考虑到评卷者的“听觉疲劳”，恰当断句才是有效传达信息的关键。