对于一些不太了解托福考试的朋友，新航道小编先从简单的托福写作考试的形式和内容来解析，因为听得懂的文章才对大家有帮助!

　　托福写作考试分为两个部分：分别是独立写作和综合写作。独立写作即针对某个话题中的观点，写一篇议论文谈谈你的见解(同意或不同意该观点)。综合写作考察的能力比较全面，学生需要先阅读一篇文章，再听一段听力，然后写一篇作文说明听力文章和阅读文章中的观点及理由是如何相互对应的。当学生经过的训练，具备的听力水平和阅读水平后，综合写作的难度是相对较低的。综合写作的目的在于理清观点间的逻辑关系，考生不需要追求词汇的使用或句式等的丰富多样。因此，本文对模板的分析就主要集中在独立写作这个部分。

　　多数未经训练的考生在答独立写作的部分时，很难做到在30分钟的时间内完成一篇既有质又有量的议论文。因此，大部分考生都渴望能够从老师那里得到一个所谓的""模板。诚然，尤其对于备考时间较短的同学，模板能够让大家在短时间内使文章成型，不但使得备考的过程压力减轻，更重要的，减轻了考场上的时间和字数压力。但是，从大家对模板的亲睐与依赖上不难看出，同学们普遍对模板的形成和使用存在的误解。本篇文章旨在实现两个目标，即"祛魅与超越"。祛魅是希望大家破除对""模板的盲目崇拜，超越是希望帮助大家能够从依赖模板的状态中有程度上的解脱。

　　1、祛魅。

　　首先，模板没有的。一个模板能套用在越多的题目上，越说明这个模板中的内容对题目具体的话题涉及得较少。相反，一个模板能套用的题目较少时，说明这个模板的内容会更加具体，质量可能相对较高，字数也会相应较多一些。简单来概括就是，越，则越不中用，对写作分数效果越不明显。

　　其次，从ETS的角度来看，过分依赖模板有时会拉低分数。如果一篇文章模板痕迹明显，ETS会直接将文章的分数定到一个低分档。一些经常被中国考生使用的英文表达，如"Withthe development of …", 常常被看做是有模板嫌疑的表达，而且缺乏个性。这里还希望同学们不要误会，并不是说只要出现这个表达就是低分。

　　2、超越

　　与其从别人那里接受千篇一律的模板，冒风险被ETS判断为模板文章，同学们完全可以在习作的过程中积累自己的个性模板。模板的积累其实就是针对不同题型的一些常用词汇与句型的搭配组合。一般情况来讲，积累开头段和结尾段的模板实用性会相对较强，因为开头段和结尾段通常是一些概括性的表述。相比而言，中间段落则不好形成模板，因为中间段落涉及具体话题的讨论，而话题之间有很大的多样性。下面我们以一道独立写作题目为例，来简单分析开头段模板的形成。

　　请看例题：

　　Do you agree or disagree with the followingstatement?

　　In twenty years, printedbooks will no longer be in existence.

　　题目问大家是否同意这样一种说法：20年后，纸质书将不复存在。

　　针对这样一道对未来的某种趋势进行预测的题目，同学们应该避免完全赞成或完全反对。理由很简单：未来某件事会不会发生很难说的准。因此我们建议采取不同意的态度，即认为20年后，纸质书不会不复存在。这种折中的观点会有利于大家展开论述。那么开头段怎么写呢?比较好掌握的一个方法叫做观点对比法。请看以下例子：

　　Some people hold that in twenty years, e-books will substituteprinted books because the former is much more convenient than the latter. Othersmaintain that despite of the many merits e-books present; printed books willnot become extinct. From my perspective, the statement is ungrounded because itignored not only the drawbacks of e-books, but also some intrinsic value ofprinted books.

　　针对这样的一个开头段，我们可以提炼出以下的模板：

　　Some people hold that…… others maintain that…… From my perspective,the statement is ungrounded because ……

　　与此同时，还可以对该模板中的"hold, maintain"，"from my perspective","ungrounded"进行同义替换, 增强模板的多样性和适用性。模板可以升级为：

　　Some people hold/argue/maintain/claim that…… Othershold/argue/maintain/claim that…… From my perspective/As far as I'm concerned/Inmy opinion/From my point of view, the statement isungrounded/unwarranted/invalid/unjustifiable because……

　　通过以上小编为大家整理的模版，也希望大家在练习托福写作的过程中，注意逻辑思维并做以积累，这样在考长上才能如鱼得水!