托福阅读主观题比较难把握，因为没有确切的答案，文章又比较长，所以就出现了这样那样的错误，分数也就相应的下滑。北京新航道小编分析了分数下滑的原因，供大家参考学习。

　　、马虎粗心导致丢三落四或添油加醋

　　粗心的考生在答题时，有的根本就没回答问，直接从第二问作答;有的在回答第二问时，要点不全面，丢三落四，因而失分。

　　第二、审题不清，答非所问

　　考生在答该题上的失误主要有两方面，一是没有结合学过的陶渊明的其他作品或是结合了作品，但作品中并没有体现“不慕荣利”的看法(如《桃花源记》);二是回答的并非考生本人对五柳先生“不慕荣利”的看法，而是五柳先生自己“不慕荣利”的思想和表现。

　　第三、不善概括，抓不住重点

　　有些考生只是引用了原文中的一些句子作答，没有归纳提炼，回答抓不住重点，语言啰嗦不简明，且条理也不清晰。经过提炼后正确的答案是：不慕荣利，率真自然，安贫乐道。

　　第四、文体不清，用语不当

　　即使是同一类型的题，在不同文体中回答的方法也是不一样的。同样是用词的恰当，但体现的是记叙文语言的生动形象性，说明文语言的科学准确性，议论文语言的逻辑严密性。

　　第五、找不准答题的立足点

　　第六、不注意具体题型的行文模式

　　主观性问答题中，行文语言要通顺、简明、准确、得体。有些问答题应顺应问句顺水推舟而答。如：“假如董生处在当今社会，你对董生又有何建议?”应用“我建议董生……”的模式作答;“你认为怎样做才能让我们周围开满人性的美丽之花?”应用“我认为……”的形式入题作答。

　　第七、信马由缰，随心所欲

　　并非所有的主观性试题都可以由考生随心所欲地发挥。做阅读题时，应注意千万不能脱离阅读语段，不能与文段中作者提出的观点、揭示的中心、提倡的看法、做法相悖。

　　以上就是托福阅读主观题中导致分数低的原因，从失败中总结教训，才能站起来继续前进。北京新航道小编祝大家考试顺利，取得好成绩。

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