国际游学_海外游学_出国游学冬夏令营

INTERNATIONAL STUDIES

目标群体：正在发掘兴趣或已对某主题感兴趣，需要机会去进步为特长的学生。

系列产品特点：为学生提供世界教育资源设计的多元化的兴趣爱好发掘体验项目，引导学生在体验项目和与国际学生交流沟通的过程中，寻找到自己真正值得深寻和追求的领域。

目标群体：已具备核心特长，需要在跨文化体验与教育中明确下一步能力塑造的方向与目标的学生。

系列产品特点：为学生提供访校、插班或当地英语课程、出国考试等多元体验，在交流与体验中自我，为未来塑造全球胜任力做准备。

目标群体：已经有外语基础，并初步进行了一些人文科技素养的培养，需要进一步自己与不同文化背景的人进行更有效、更深度沟通的能力，能够更自信地传递民族文化，打造自己差异化全球竞争力的学生。

系列产品特点：通过世界院校课程、STREAM课程、PBL项目化学习、青少年访学、中外家庭结对等模式，多维度学生的国际沟通能力，批判性思维能力，创造创新能力，民族文化自信力，塑造中国青少年的全球胜任力。

GLOBAL COMPETENCY

推荐理由：

1、以【全球胜任力】为蓝本设计商科课程，跟随哈佛大学导师发现商学魅力；

2、与创业企业家深度交流，体验美国商业文化和创新创业精神；

3、六所院校参访，聆听学子分享留学生活，选择心仪学校；

4、波士顿学生公寓住宿，全方位体验留学生活；

5、特别安排社会义工活动，尽一份世界公民义务，并获得社区服务时长证明；

6、安排小组商赛，让学生在学习中总结，在切磋中进步。

参团对象：15-20周岁在线咨询>> 了解详情>>

STUDYING ABROAD

INTEREST CULTIVATION

推荐理由：

1、“全球视野、中国根基”美式私立国际学校全真课堂体验营项目；

2、深度感受中国根基文化千年古都——北京；

家庭教育、学校教育之外不可或缺的教育力量

足之所至行之所知游学看世界

: 孩子经过10天的游学之后，变化很大，与人交流也变得更加大方了。也喜欢上了接触新鲜的事务，并且能够有自己独特的想法。他和寄宿家庭的关系也好很高兴看到他通过这次游学孩子后变得更加懂事，对他以后的独立留学生活也更加放心。
蒋学生的家长感言

: 离别时车外灿烂的晚霞告诉我，我应该让人生拥有此般绚烂夺目的色彩。十五天的旅程恍然而过，这段充实奇妙之旅让我收获成长与感动，在心中烙下抹不去的印记。在过程中遇见一些人和事在心中有些感悟与启迪，我想这就是旅行的意义。
王同学感言

: 周一至周五,在马耳他的语言培训学校里学习商务职场英语课程,有时9:00开课,有时11:40开课;下课后,在学校的沙滩会所里躺着晒太阳、读书、上网;周末和朋友结伴出游。“成人游学” 它不同于以攻读学位为目的的留学,也不是纯粹的旅游,扎根一处学习语言或技能,像当地人一样生活才是主要内容。
白领小刘感言

: 参观完大学，我闭上双眼，心中又多了几丝期待与向往，多了几分沉稳与安定，有了一份让我为之奋斗的目标。睁开眼，看着车窗外古老的校园正在夕阳的怀抱里静静睡去，在行使中的汽车里校园愈离愈远但心中的那一份向往与追求，会永存心中，永远不会褪色。
谢同学感言

: 在美国的十几天里，我看到许多曾经没见过的新奇事。课堂和餐厅里安静，宾馆和车上秩序井然，语言和举止礼貌得体，有些礼节和中国很不一样。尤其是在美国梅萨小学课堂里，认真去观察，会发现基本没有同学随意说话，只有小声交流，即便是一年级的小孩子也一样。也许，只有安静，才能配合上这里的环境。同时，梅萨小学还有许多我们没有的运动器材，以及一大片翠绿的可以奔跑的草地，这可能就是他们体质好的原因吧。
冯同学感言

: 旅程中，我们去到了耶鲁大学。还记得被烈日炙烤的教学楼、大树下半阴的草地，在炎炎夏季，弥漫古典浪漫的耶鲁仍然保持着它的优雅魅力。对学习的注重更是耶鲁成为世界院校的关键，耶鲁的阵容、课程安排、教学设施方面堪称世界，对学生没有设置特定的课程要求，也没有所谓的核心课程，取而代之的是一种更宽松的选课制度，它们要求学生的学习既有深度又有广度。这种专业创新的教学方法让世界赞叹，而其培养出的人才也是伫立在世界各领域上层的专业人士。亲眼目睹耶鲁的古老浪漫，亲身感受耶鲁的知识气息，我开始对今后的大学生活憧憬和向往。
张同学感言

: 青春少年正是人生观、价值观大异成型的时候，我们就是想让他亲身体验一下发达的生活，知道我们和发达的差别也想让他知道不学好英语是不能在未来的世界站住脚的，孩子们通过游学获得难能可贵的友情，他们在游学生活中互帮互助，共同克服了各种学习和生活的困难，不论是今后的语言考试，还是实践机会的积累，都促使他更加努力，以期回到梦想的学习殿堂。
王学生的家长感言