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发布时间:2014-05-08 关键词:雅思口语 中国内地考生的软肋
摘要:近日,雅思官网公布的2012年统计数据显示,去年,全球主要的41个雅思考试当中,中国内地考生学术类雅思平均成绩排名进了倒数10名的行列,更尴尬的是,中国内地考生的单项口语成绩和中东卡塔尔并列倒数。
近日,雅思官网公布的2012年统计数据显示,去年,全球主要的41个雅思考试当中,中国内地考生学术类雅思平均成绩排名进了倒数10名的行列,更尴尬的是,中国内地考生的单项口语成绩和中东卡塔尔并列倒数。
惨不忍睹的排名引起了国内的一片哗然,不少人纷纷质疑:中国学生从初中甚至是小学就接受英语 教育,一直延续到大学,为什么许多学生的英语特别是口语水平甚至比不上中东一些落后呢?
其实,这种尴尬局面的出现既在情理之中,又在意料之外。一直以来,中国内地的英语教育比较偏向于应试,不管是考核还是升学,甚至连高考,都是通过试卷来进行衡量。正是这种不灵活的教育模式,让许多人只会写不会说,原本的“”彻彻底底地变成了“英语哑巴”。
“哑巴英语”,顾名思义,是指一些人在用英语进行交流时却像哑巴像说不出一句话的现象。作为英语学习的关键,口语却成为了大多数英语学习者学习的薄弱环节,“哑巴英语”也成为许多人无法摆脱的头衔。
事实上,低下的口语水平不仅仅是语言成绩单上显示的一个个数字,更成了在国外留学的中国学生自卑的“导火索”。“内向”、“不说话”、“自卑”、“活在自己的世界”已成为外国人对中国留学生的印象,而这些所谓的标签,严重影响了他们原本憧憬的留学生活。
从英国留学半年的王小姐就是深受这些标签“残害”的人,她告诉记者,一开始她本来打算在英国留学三年的,但由于口语不行,很难和当地的居民沟通,让她觉得不适应,有时候甚至有些自卑,就提前结束了看上去美好的留学生活。
“这半年的留学经历,对我打击比较大,由于口语不好,再加上不懂得当地的文化,根本无法进行正常的沟通交流,很后悔以前没有注重口语的。”记者了解到,和王小姐有类似遭遇的人还有,他们也正通过各种途径自身的口语水平。
内地考生在雅思考试中的不利地位,或许可以为国内的英语教育带来反思——光靠应试技巧来拔高成绩的英语教学模式是行不通的,国内英语教育需要做的就是改变思路,地注重学生的英语实践能力,否则,内地的学生也将重蹈覆辙,“哑巴英语”的标签也将很难摘除。