北京晚报：国内英语学习进入3.0时代

　　“就像医生的使命是救死扶伤，老师的责任就是传道授业解惑，遵循着自然发展规律，是对于语言学习本质的回归，中国学生英语学习也必将进入时代”。这是英语教育、新航道国际教育集团总裁兼校长胡敏对于当前国内英语学习市场的判断。

　　不可否认，英语学习是中国学生投入时间、精力乃至费用最多的学科。但是，中国的英语教育、教学效果却屡遭诟病。哑巴英语、低能……成为中国学生英语学习的“标签”。

　　事实上，作为一名英语教育，胡敏试图改变的恰恰是中国英语学习的现状。因为在中国乃至亚洲地区雅思教育培训方面的影响力，胡敏被国人称为“胡雅思”、“中国雅思之父”。但是，胡敏更愿意被看作“中国英语能力培训人”。

　　中国英语教育存在三大误区

　　胡敏对于英语能力培训的关注并不是突然冒出来的。

　　10 年前，胡敏是新东方的“二号人物”，曾任新东方集团总裁校长。后来，这位曾在国际关系学院担任的青年学者与新东方分道扬镳，创办了新航道学校，意为 “博采”庙堂英语(体制内)’与‘江湖英语(体制外)’之所长，另行开辟一条英语教育培训的航道”。建校10年来, 新航道已成长为与新东方相媲美的中国英语教育培训领域的品牌，在全国拥有35家分校，年培训15万人次。据说，俞敏洪对胡敏的事业表现出不安之外还有嘉许，在他看来，曾经新东方的“二号人物”胡敏就该有这样的水准。其实，胡敏与俞敏洪其实一直保持着密切的联系。

　　三年前，胡敏带领新航道团队开始着手研究中国青少年英语学习。

　　在长期的英语教学研究中，胡敏发现，英语教材本身并没有问题，比如说现在的新课标、新教材，课本都不错，但是老师讲课的时候，习惯性地将课文里的词汇给学生顺一下，把里面的语法讲解一遍，教学的重点落在了词汇、语法等知识点的串讲上，结果学生的学习习惯就是：死抠语法，钻牛角尖;狂背单词，不会运用。在整个传统学校英语学习过程中，英语教学被当成一个对英语习题和试卷的教学工作，高中阶段特别明显，这是现今中小学英语教学突出的特点。而且，在分数的引导下，学生和家长潜意识里以为英语考试成绩高就等同于英语技能强，于是整天做试题，找出“打勾”规律……结果，即便考到的分数，也不就具备英语能力，甚至根本无法用英语交流。

　　过度追求英语成绩的，促进了英语培训市场的发展。但是，机构为了迎合广大家长们追求的心理，取悦中小学生，推出“速战”、“秘笈”、“突击”班等，结果学生掌握的是应试策略、花拳绣腿，停留在形而上学层面，最终尽管可能取得了成绩上的 进步，但是没有得到英语技能的。

　　因此，胡敏将中国英语教育归纳为三大误区：，中小学英语教学误区：将英语知识当成英语技能。第二，学生与家长误区：看重结果而不注重过程。第三，英语培训机构误区：缺乏系统性和服务品质。

　　英语不再是敲门砖、工具

　　其实，中国英语学习所存在的三大误区有其自身的背景。早在二、三十年前，人们基本都是将英语学习当作一块“敲门砖”，是在学校拿文凭，在单位评职称、晋升等必不可少的条件。由于环境相对封闭，实际工作和生活中几乎没有使用英语的机会，所以只要死记、硬背、考试、过关、拿文凭就可以满足需要了。关于英语学习的理念，的是停留在如何背单词、如何抠语法、如何考这些基础层面上，英语被当成“数理化”一样的纯知识型科目来学，“题海战术”一度成为解决问题的灵丹妙药。

　　随着改革开放的推进，中国经济、政治、文化等方面与国际接轨，英语学习的内涵也悄然发生了变化。对于大多数70后和80 后的学生来说，英语就是工具，无论是升学、找工作还是与外国人交流，都能派上用场。人们开始真正感觉到，英语是有用的。英语也从纸面上进入到我们的生活和工作中。从英语学习的方法上讲，这一时期人们更关注的是如何对“工具”临阵磨枪，如何寻找捷径来巧妙应对，追求短期效果，忽略长期积累。然而，这种学习理念是有缺陷的。因为工具只有在人们需要使用的时候才会想起，平时则束之高阁，所以会“生锈”。

　　21世纪的前10年已经过去，中国已 经和全世界融为一体，中国人的英语学习，也从工具时代进入到能力时代。越来越多的学生去国外留学，越来越多的跨国企业在中国开展业务。在这样一个时代背景下，英语不仅仅是敲门砖、工具，更是一个成功者必须具备的一种能力，真正能在学习工作中发挥作用。能力的重要意义在于，它不是纸上谈兵，不是临时性的。

　　作为中国英语教育发展的亲历者，胡敏将中国英语学习的“敲门砖”时代定义为英语学习1.0时代、工具时代定义为英语学习2.0时代。那么，现在的英语学习正在进入3.0时代。这也就是他提出中国英语教育进入时代的基础。

　　英语学习步入时代

　　既然中国英语教育出现了“低能”的现象，那么扭转这一现象的根本就是分与能的转换。胡敏认为，分，即英语考试成绩;能，即英语听说读写技能。倘若将当代中国学生英语学习现状做一个描述大致可以分成三种，即低能、高能和。

　　胡敏用武术来形容英语的分与能的关系：能力就像武术的内功，而分数就像武术的招数，低能就像武术表演者，可能十八般武艺样样会耍，真正到了搏斗的时候无法派上用场，这是应试教育的结果;而高能则是精通十八般武艺，经过多年的修炼而成，这是一种由外而内、被动式学习英语的结果;而才是由内而外，先修炼内功，再结合的招式就能够瞬间制敌，这才是理想的英语学习境界。

　　在胡敏心中，新航道是一个学生的英语能力，从而让他们能通过英语考试，进一步实现各种梦想的英语教育培训机构。所以，他提出了口号就是“英语，就上新航道”，这是行业次鲜明提出“”的概念。

　　胡敏认为新航道个要改变的，就是中国英语学习者的态度和方法。他说：“人不知道英语最终是要学以致用的，以至于出现‘重技巧，轻能力’之类的错误教育理念。新航道希望能教大家一些正确的学习英语方法，实现。”

　　除了在课堂上提供最实在的教学内容，注重打下扎实的英语基础外，新航道的“学术性”还体现在教材和教学体系的自主研发工作上。胡敏很看重自主研发工作，认为研发能力是企业的发动机。在胡敏的高度重视下，随着大笔资金投入，新航道拥有了自主研发的教材和教学体系。现在，不仅在中国大陆地区，日本、韩国等地都能 见到新航道的书，“胡雅思”已跨出国门，成了知识产权领域的“国际品牌”。

　　目前，新航道所有的产业全部都围绕着英语。成功办学10年来，新航道市场的认同证明新航道“英语”和自主研发教材具有强大的竞争力。胡敏也正在追逐着自己的梦想，那就是“做中国的英语教育培训机构”。

　　本报记者 郑勇

　　原文链接：https://bjwb.bjd.com.cn/html/2014-10/15/content_224240.htm