北京晨报：英语能力是留学梦想的翅膀

　　出国留学成为越来越多中庭的教育追求，与此同时，留学“低龄化”的趋势也日益显著，为了让中国父母和孩子们地了解留学教育、了解低龄留学应对之道。日前，由新航道北京学校、新航道家庭教育研究院、腾讯教育中心、《北京晨报》联合主办的期“向日葵国际教育论坛”在北京市第三十五中学举行。

　　未来将出现留学“龄化”

　　“从2000年左右开始出现了‘留学低龄化’这种现象，有的孩子开始去国外读本科了，在2000年之前，基本上是公派出国做访问学者或者是去攻读硕士学位、博士学位。”胡敏说，在此之后，越来越开放，平民老百姓也越来越富有，中产阶级也在迅速崛起，这个时候就出现了有经济实力的家庭把孩子送出国，去选择另外的途径来完成自己的教育过程。

　　据统计，2006年的时候，只有65个人去美国读高中，而到了2014年的时候达到了23795人，这是几百倍的增速。胡敏说：“从去留学低龄化读本科，到23795人去美国读高中，这实际上就出现了留学的‘再低龄化’，未来可能还会出现留学的‘龄化’，甚至不排除有一天会出国去读小学。”

　　取消择校催生低龄留学热潮

　　“除了家庭条件越来越好致使中长想送孩子们出国留学之外，现家长对自己孩子未来的发展是有自己独特的、个性化的设计。”杨明全说，而国内的教育可能又不能满足家长们这样的需求，所以他们可能就越来越多的选择到国外去留学，让孩子接受国外的教育。

　　“现在一个家庭只有一个孩子，家长都希望自己的孩子过的比自己好、比自己强，的家长不让孩子输在起跑线上，所以家长就想让孩子出国留学。”朱建民介绍，家长认为这也是一种变相的投资，是为孩子的前程在做一种投资，而且家长认为这种投资将来会有一个好的回报。

　　另外，针对北京而言，现在北京取消了择校。像以前孩子没有考好的话，家长还可以通过交一些赞助费选一所好的学校，而现在是不行了。所以这种择校政策被取消后，家长们索性就把孩子们给送出去。

　　张道龙介绍，美国的成人标准是18岁，一般在美国本科以下留学的就算是低龄化了，去留学本科和研究生的都是成人了。

　　德智体全面发展的孩子适合留学

　　什么样的家庭、什么样的孩子适合低龄化留学呢?作为已经留学孩子的家长，胡敏说：“我可以套用我们的一个标准，叫做“三好生”。在我看来，“三好生”在全世界应该是一样的，应该是一致的。最适合留学的孩子是什么样的状况呢?德智体全面发展。“德”是指他有自己的思考能力，他能够甄别是非，有是非判断力。他到了外面要进行自己的行为准则的选择。当然，“德”的方面也包含着他的情商，就是跟人交流、沟通，他是否愿意走出自己的屋子，甚至走出校园去接触、交流和互动。不然的话，很有可能他到了国外还是宅在房子里看韩剧、电视连续剧。另外是“智”，即他的学习能力，他要有自己的一种方法，当然，这种“智”还有一种适应能力。第三点的“体”是指的什么呢?比如说他有比较健康的身体，不能说一个孩子有这样那样的疾病、这样那样的不健康的因素，包括精神上的。有心理问题的，肯定是不妥的，要有健康的体魄，要有良好的生活习惯。还有一点呢，体也是指要有自己的比较好的生活自理能力。如果德智体三个方面进行评判打分的话，如果大面积的存在这样那样的问题，我觉得这个孩子是否适合出国，我们应该打一个很大的问号，这是对孩子负责任的一种表现。

　　杨明全介绍，自己出国的时候把孩子也带过去了，孩子在那边上小学，感觉学业压力不大，但是对家长的挑战大。大在哪里呢?学习方式不一样。国内的时候是按时按节的把作业给做完，但是国外的是孩子的自主学习。孩子回来之后，有你没见过的作业。你不仅是一个经济的承担者，你还是一个引路人，你得跟孩子一块儿来学习和成长这样的话，才能把孩子的潜力给挖掘出来，才能实现出国留学的最初的目标。

　　留学生中 30%不应该出去

　　众所周知语言准备是留学准备的位。当孩子有了出国留学的梦想后，梦想的翅膀是什么?是英语能力!没有这个英语能力，梦想是飞不起来的!

　　“我常跟家长们说，现在出国留学的孩子里边，30%至40%是不应该出去的。人家说从我的嘴里说出这样的话很奇怪，但是我们本着对孩子负责任的态度必须要让家长认识到这一点。不管是在国外40%至60%的中国留学生完成不了学业，还是说我所说的30%至40%留学生是不应该走出去的。问题出在哪里?其中最重要的一个方面就是他的英语能力不行，英语太差了。”胡敏说，所以我们会发现，一到了暑假、圣诞前后，中国留学生都“打飞的”飞回国内来恶补英语、做考前准备，这简直不可思议。原因是什么?源于我们家长的态度，甚至是一些培训机构、学校的指导思想出问题了，觉得孩子们出国留学关键就是准备他的考试，考过去就行了。所以我们“新航道”倡导了一种理念——，这种理念现在越来越受到家长们的普遍认可，越来越受到国际学校、国际课程的老师的认可，那就是先把孩子的英语能力。

　　胡敏

　　英语教育与教学管理，新航道国际教育集团总裁兼校长，留英学者，曾任国际关系学院英语系副主任、硕士生导师，上海师范大学兼职，被媒体尊称为“中国雅思之父”。

　　【精彩观点】

　　大部分的孩子应该先在国内真正地接受文化系统梳理，人格等方面都已经比较成熟后再跨出国门，这样他更开放和容易吸收，能够很融入新环境，学习不一样的东西。出国留学要“三早”：早决定、早规划、早准备;低龄留学须“三好”：品质好、素质好、能力好。语言准备是低龄留学的关键，英语能力是真正让我们孩子的梦想腾飞的一个翅膀。

　　朱建民

　　北京市第三十五中学校长

　　【精彩观点】

　　我们中国的学生最可怕就是不知道自己喜欢什么，他不知道自己的优势、潜质是什么，自己的爱好、特长、志向是什么。要培养具有中国情怀的世界人、具有世界胸怀的中国人。

　　杨明全

　　教育学博士，北京师范大学国际与比较教育研究院副、硕士研究生导师。

　　【精彩观点】

　　现在家长觉得出国留学就是一个钱的事儿，其实没那么简单。家长要做好改变，不要觉得我花钱把孩子送出去就完事儿了，要跟孩子一块儿学习、成长，否则的话，压力全都压在孩子身上，很难说最后会怎么样。只有家长和学生形成共同的合力，我们才有可能期待孩子留学成功。

　　张道龙

　　毕业于美国芝加哥大学医学院，是美国极少数获得ABPN证书并从事心理咨询的华人精神科医生。张医生从事临床工作二十余年，咨询案例达两万多个，其中约三分之一为家庭教育类。他对留学生和青少年移民群体的跨文化适应有深入研究，对于帮助和指导孩子克服文化休克、打破文化差异壁垒、融入外国文化有丰富经验。

　　【精彩观点】

　　了解当地的语言、文化，越早越好，孩子语言能力越强，对当地文化、环境越了解就越容易适应。心理上准备两件事，一个是动机明确，二是培养孩子抗挫折的积极性能力。