当前位置:首页 > 新闻动态 > 多伦多、UBC、曼彻斯特、墨尔本、悉尼大学等录取!普高生的“双线突围”
发布时间:2025-07-08 关键词:普高生的“双线突围”
摘要:高二刚结束的L同学抱着一摞证书推开咨询室的门,谁也没想到,这个带着6.5分雅思成绩、GPA近96分的少年,即将开启一场惊心动魄的国际升学突围战。
那个夏天,高二刚结束的L同学抱着一摞证书推开咨询室的门。阳光透过玻璃斜斜照在他略显局促的侧脸上,谁也没想到,这个带着6.5分雅思成绩、GPA近96分的少年,即将开启一场惊心动魄的国际升学突围战。
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学霸的“野心”:
用数据说话的底气
L同学的成绩单像一张闪亮的入场券——高一高二近乎完美的95.34分,在国内普高体系里已然是“别人家孩子”的水平。但他的目标远不止于此,当父母将新加坡国立、港大、多伦多大学这些名字摆在桌面上时,连顾问老师都暗暗捏了把汗:这些可都是每个地区的“天花板”院校。
图源:院校官网
“其实他的雅思首考成绩在申请中只能算‘及格线’。”顾问老师回忆,“新加坡要求阅读口语小分6.5,加拿大恨不得看到7分,而L同学当时单项只有6分。”可这个看起来腼腆的男孩,硬是在高三备考的间隙,见缝插针地参加雅思培训。“有次凌晨两点,他还在群里发新写的作文,说刚刷完一套高考模拟题,顺手练了练雅思写作。”
L同学是那种在普高体制中一步步积累、持续突破的学术性申请者。尽管缺乏AP/AL等国际课程的加成项,他凭借对知识的深度投入和持之以恒的努力,展示了在数理逻辑和人文思辨上的热情与能力。
“临时抱佛脚”的:
把零散经历炼成黄金文书
在留学申请的相关背景方面,起初,L同学提交的活动清单让老师们皱起了眉——虽然亮眼,却缺乏专业深度。“这些经历就像散落的珍珠,得用一条主线把它们串起来。”文书老师决定“深挖”。
在一次家庭会议上,L同学突然提起自己对经济史的痴迷:“我喜欢研究不同国家经济政策背后的历史逻辑,比如新加坡如何从渔村变成金融中心……”这句话点醒了团队。她们立刻为L同学量身定制了“三段进阶计划”:作为南京大学共享经济项目的团队负责人,他带领同伴分析共享单车的市场需求与价格弹性;在上海大学的金融科技项目中,他构建了政策影响模型,探索金融创新与宏观经济之间的互动机制。此外,他还参与城市发展主题研究,深入思考如何在城市规划中优化资源配置。
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他积极参与社会公益,累计完成五项志愿服务活动——无论是社区助老、环保宣传,还是支教助学,他都用实际行动诠释了责任与官宦。这些经历不仅为他注入了人文温度,也帮助他在经济学学习中保持对“公平”效率“”可持续“等核心问题的敏感度。他还参加了多个学术与创新类比赛,如未来城市设计竞赛与模拟市政会议,并获得”公民责任奖“等荣誉。
新航道的文书老师,把这些经历巧妙织就,写成一部“从兴趣萌芽到专业探索”的成长故事。
“最有意思的是,L同学提交的思维导图式回答。”老师笑着展示手机里的截图,“别人写‘为什么选经济专业’可能洋洋洒洒几百字,他却用树状图从历史、数学、文学三个维度展开,逻辑清晰得惊人。”
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全家总动员:
申请季里的“特殊分工”
这不仅是L同学一个人的战斗。父亲化身“后勤部长”,跑遍学校开具成绩单,为每个活动细节把关;母亲则成为“资金总管”,熬夜整理银行流水;而L同学自己,在备战高考的间隙,默默承担着文书修改、面试模拟的压力。
“有次选校会议,L同学全程没怎么说话,却在最后突然冒出一句:‘我想试试UBC的带薪实习项目,听说能进多伦多大学的合作企业。’”老师记忆犹新,“这个平时安静的孩子,心里早有一盘清晰的棋。”
考虑到L同学对经济学有着深厚而广泛的兴趣,老师们并未简单采取“多方向交叉申请”,而是以经济学为核心,系统挖掘出其在人文、社会科学与管理等多个学科中的内在关联性,并由此构建出一套覆盖面广、但高度聚焦的申请路径。
时间赛跑:
在高三的夹缝里抢出国际Offer
申请季的时间轴被切割成碎片。9月加拿大网申开放,11月新加坡、中国香港早轮截止,而L同学的雅思刷分计划还在进行中。“那段时间他像个陀螺,上午做高考模拟卷,下午练雅思口语,晚上和我们讨论文书。”母亲心疼地说,“但从没听他抱怨过。”
最终,当的录取邮件弹出时,全家人盯着屏幕欣喜不已。
除了获得多伦多三大校区的录取,L同学还获得了加拿大英属哥伦比亚大学(U B C)、英国曼彻斯特大学、澳大利亚墨尔本大学、悉尼大学的录取。这个同时参加高考、又拿下世界Offer的少年,用行动证明:普高生的国际突围,靠的不是运气,而是“硬核成绩+规划+咬牙坚持”的三重暴击。
这或许正是无数普高转国际学生的缩影——他们用汗水浇灌梦想,在两条赛道上,跑出了属于自己的精彩。只要方法明确、准备充分、策略得当,就可能在国际申请中脱颖而出。
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