腾飞学习中心2020年11月“月度之星”助教篇—程梦

      王同学是在初三下学期进入的腾飞学习中心。我接手王同学的时候正好是遇见了疫情，然后我们就一直没有见面，都是在网上联系。当时对话也不是，只是印象里这个小姑娘每周末的作业打卡交的都的齐全。即使处在初三那样紧张的时期，王同学每周末都会上交3篇托福阅读。通过网上交流就觉得她的声音听清脆，标准的美式发音，考察词汇正确率超高，当时就比较期待等疫情过去之后线下见一见这个小姑娘。

　　然后中考结束了 王同学不负众望，成绩优异。然后王同学在中考结束后只休息了一周左右的时间，暑假就恢复了学习，于是我们终于见面了。当时给人的感觉就这是一个瘦瘦的，很文静的girl，话不多，眼神稳定，次见面就能让我感到她身上认真的学术气质。当时还有一段比较尴尬又有趣的对话，我问她你是不是从外面玩回来晒黑了，她有些羞涩又坦诚地说：老师不是的，我本来就这样子。哈哈哈，大家可以自行脑补下王同学认真又可爱的样子。

　　王同学身上有三点品质，让我印象深刻。

　　首先就是执行力。

　　在初三紧张备考中考的阶段，还能每周坚持做一套托福阅读,每天坚持在词汇群内打卡。在暑假期间几乎每天都有课,每次课都有大量内容需要消化,王同学都完成地了,一次作业都没有缺过。听力学科分类词汇涉及到比较难懂的专业的概念，包含天文、地质、生物、化学、建筑、艺术等等话题，有些是高中和甚至大学才会涉及到的内容，但仅仅初三毕业的王同学坚持把这接近2000左右的词汇全部都背下来了，这在我带的学生中是不多见的。我们一起梳理的过程中，王同学把每个她存在问题，发音不准或者是意思不熟悉的词汇都在旁边做了清晰的标注，根本不需要老师提醒，有学习自主性。除此之外，腾飞学习中心设置的每月模拟考试，王同学从来都是全勤的。我在模考系统布置好题目后只要在学习群里和王同学说一遍，月底之前就肯定都齐全地上交了。

　　其次是王同学的积极主动的学习态度。

　　做完模拟测试后，她马上就会找老师要测试报告，急切地想知道自己错在哪里，马上分析错误原因，总结反思避免类似错误。在10月的官考没有达到理想的分数时，王同学心情有些低落，但之后很快地做出了调整，思考自己的薄弱点，反思平常做的不足的地方，主动给自己日常的练习任务在老师推荐的基础上加量，阅读和口语从每周一套题改成了每天一篇。托福词汇书也从list1一路背到了list48(虽然作业要求的只是前40列词汇熟练掌握)并且每次考察正确率都接近100%。经过了这样1~2个月的努力，王同学目前的托福成绩从模考来看有了明显的，尤其体现在阅读方面。就等待着下一次官方考试中检验我们平时的努力。

　　最后就是王同学对自己的时间规划能力。

　　从王同学妈妈那里得知，王同学除了要上托福课程之外没了，每星期还需要做两个小时的志愿服务和两个小时的会考补课，剩下的时间需要完成学校和课外班的各种作业，还要匀出来一部分时间练习古筝，保持水准。虽然行程很满，但王同学把每一项都安排的井井有条，完成的一丝不苟。之后我也得知王同学有自己独特的“生理节律”——因为每天上课之回家之后都疲惫，学习状态不好，王同学有时候到家就睡觉，在凌晨起来写作业，这样就能把精力保存下来分配给重要的事情。

　　当然，我列举的只是其中的一些。王同学身上还有其他的闪光点。总之，是王同学同学的一种习惯，一种常态。带着这些认真，努力，勤于反思，敏于行动的素质，相信咱们王同学能在以后的求学路上一路披荆斩棘，最终达到自己理想目标，锦秋时节必腾飞!