Alevel生物难吗?alevel生物学习难点分析

　　我们知道alevel生物学和国内高中生物有大的区别，和常规生物相比，alevel生物知识点，考察深度也更大。那么学习alevel生物难吗?新航道小编就为大家分析一下Alevel生物学习内容以及学习方法，希望对大家有所帮助。

　　A Level生物学什么?

　　CIE主要内容

　　AS阶段：细胞结构、生物大分子、酶与蛋白质、细胞膜运输、细胞周期、遗传物质与蛋白质、植物运输、心血管循环系统、呼吸系统、传染性疾病、免疫

　　A2阶段：细胞呼吸、光合作用、内分泌系统、稳态调节、神经系统、遗传表达与遗传性疾病、遗传与进化、生物多样性、基因工程

　　Edexcel主要内容

　　AS阶段：生物大分子、心血管循环系统、常见心血管疾病、细胞膜运输、呼吸系统、遗传物质与蛋白质、基因表达与遗传性疾病、细胞结构、细胞周期、个体发育、植物结构、生物多样性

　　A2阶段：细胞呼吸、光合作用、微生物学与传染病、免疫系统、基因技术、遗传表达与进化、神经系统、内分泌系统、生态系统

　　在AS阶段，CIE的课程设计相对更符合逻辑，学生好上手;在A2阶段，CIE与Edexcel在学习顺序上不同，Edexcel相对来说难一点。

　　另外，A level生物考试中含有实验部分，主要考察设计和数据分析及解读能力，在实验部分，除了实操外，同学们也要注意在平时的学习中多多思考分析，提前打好基础。

　　alevel生物难点分析

　　1、覆盖面比较广，知识点比较多，涵盖了动物，植物，微生物三个内容。

　　生物学内容上从宏观(比如生物圈)到微观(比如涉及到细胞结构，生物反应等)，具有背诵和记忆的特点，所以需要学生具有扎实的基础，对各个章节的知识点都牢固地掌握。各种组织，器官的名称，各类反应等过程，都需要花时间来记住，所以如果知识基础不牢固的话，接下来的知识的应用，知识的迁移就会变得困难，对做题也增加了难度。

　　2、要求的深度，在记住知识同时学会运用，学会解决实际问题

　　比如光合作用photosynthesis，呼吸作用respiration，要求不仅要记住它们的反应过程，还要学会怎样测量反应速率，怎样运用影响因素来实现生产过程中的最 大化。

　　A Level生物学习方法

　　建立并检索意识

　　生物和其他学科的不同之处，在于它大部分的知识是看得见、摸得着的，学生们不用单纯地依靠书本上的一些抽象观点，而是利用网络上的图片、动画甚至纪录片来增加对知识点的理解。

　　但是这一方法也会因人而异，比如有些人觉得图案能够使知识点形象化，但是有些人也许会更喜欢运用列表格或者文字说明的方法来理解，所以最关键的是找到适合自己的学习方法，并在以后的学习中多加应用。

　　融会贯通，归纳整理

　　生物学科的教材，每一章看上去都很零碎，但实际上，其中的内容都有关联。就拿循环系统举个例子，用这一个小知识点就可以把所有章节的内容串联起来。首先应思考的是，为什么有循环系统?它的功能是什么?一些低等生物，比如单细胞生物是没有循环系统的，那我们为什么要进化出这样一个系统呢?这其中就包含了生物的进化理念。

　　由此可见，生物的知识都是紧紧相连的，同学们在学习和复习时应该多思考，培养自己学习迁移的能力。学习生物的你，应该相信任何存在都是有意义的，有的现象现在可以解答，有的现象到现在都还是谜团，而生物的迷人之处就在于，有未知的东西等着我们发现。

　　增强实际应用能力

　　生物的动手能力比较强，有机会的话同学们可以多做一些实验，有助于理解和记忆，如果没有条件，也可以多上网看一些做实验的视频，把抽象的知识点具体化。另外，要培养自己透过现象看本质的能力，对于那些很经典的科学实验，要多关注它们的思路，切入点，这些可以用来开阔思维，帮助解决新问题。

　　alevel生物时alevel科目中公认比较难的一门，大家在学习alevel生物过程中不但要注意知识点的积累和理解，还应该将生物学习与生活相关联，自己的生物实践能力以及科学思维。