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　　如果在备考的对词汇的学习部够，那么，在雅思考试中遇到生词是难免的。考生在雅思听力中会遇到生词，这就需要大家掌握猜词的技巧，下面北京新航道的老师为大家进行相关的介绍。

　　在语言类考试中，各个科目对于单词的考察方向各不相同。阅读注重单词的量，单词的范围，写作口语考察单词的自主运用，而听力则考察考生对单词的听觉认知。雅思听力考试的词汇量并不算大，但是在做题时碰到生词也在所难免，平时练习时尚可求助于字典，考试时就只能望词兴叹了。因此，雅思提醒广大考生，平时做题遇到生词尽量不要依靠电子词典来解决，通过观察和听力理解的角度来认识生词，猜测生词，这样能帮助考生养成勤动脑的好习惯，增强实际解决问题的能力。

　　在雅思听力考试中，卷面出现生僻词的概率不大，大多数都是很常见的。万一遇到不认识的词，可以从以下三个角度考虑：

　　步：寻找熟面孔

　　有的单词看似复杂，其实只是单词的一些变形，或者单词中存在着我们熟悉的词根词缀，那么我们就能据此猜测一下单词的大概含义或词性了。如：

　　剑4 Test 3 Section 3中出现了analytically一词。从结尾“ly”中可以推测该词为副词词性，前半部分“analy”和“analysis/analyze”十分接近，因此可以猜测大概意思为“分析地”。

　　第二步：理解上下文

　　根据上下文的含义推测单词的大概意思，也许不能得出准确的解释，但也能给单词理解提供方向。如：

　　剑4 Test 2 Section 3 Question 25 and 26

　　What Two disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss?

　　A. The data is sometimes invalid

　　在这道题中，考生可能会对invalid这个单词有疑问。根据词根词缀只能猜到是valid一词的反义词，并无实际意义。但根据上下文可以得出，此处要求找两个缺点，因此选项中所描述的是缺点无疑，否则太容易排除，由此可以推出A选项是描述数据的缺点，因此invalid是贬义词。得到这一结果后，考生只需在原文中听出对data是否是反面描述即可，如果是正面描述就可以排除该项。

　　第三步：猜测读音

　　如果无法从单词的拼写和上下文中找到任何线索，就猜测一下单词的大概读音，牢牢记住。即便读错了某个音节或者弄不清重音的所在，也至少对单词的长度有了听觉的了解，接下来就要在原文中尝试着找出这个词，从听觉的角度理解单词。

　　上面就是北京新航道的老师介绍的应对雅思听力生词的方法，希望会帮助到大家，雅思听力考试前还是建议大家要认真备考，这样获得的几率也就变大了，预祝大家考试顺利。

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