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　　雅思阅读低分原因这是考生们要掌握的，在考试中获得低分并不是不能改善的，关键需要大家学会去从低分中吸取教训，这样才能帮助大家进步。下面北京新航道小编就整理了解析雅思阅读低分原因，希望考生们认真参考。

　　笔者发现，上雅思阅读课的学生经常忽视词汇量的积累，另外有一部分学生在词汇上下了的功夫，但是碰到的问题是，一旦所学的一个特定的词放到一个特定的语言环境、词组里去的时候，学生往往会觉得自己所记的中文意思放到句子里却理解不通，因此，在定位到答案所在文章段落某一句的时候，还是不能解答题目，这个是相当可惜的。

　　在拿到一个单词的时候，在了解了其中文意思，参照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我来用这个词造个句子，我会怎么用它。用了主动语态之后，我该怎么把这个词放到被动语态中去，加上时间状语、地点状语、条件状语等等之后又是怎么样的，如果我是外国人，我会怎么运用它。每个人遣词造句的思路其实是大同小异的(当然也不乏思维特异的人，不过雅思考试毕竟针对的是广大的人民群众，而不是针对爱因斯坦这样级别的学生的)，因此雅思阅读文章的作者也是如此，如果，你在记忆雅思词汇的时候，能够灵活运用，注意词汇的外延，那势必会对你理解不同的句型，文章带来好处。

　　水有源，树有根，任何面对雅思阅读的紧张、恐惧心理也是有原因的。笔者认为考生的这种紧张、恐惧心理最主要有以下几点：(1)、平日做逍遥游，不把时间精力放在备考上，因此在上考场的时候，心情无比紧张，拿到“阅读天书”后，不知如何是好，接着从无比紧张，恐惧发展到“全身心放松”，俗称---放弃;(2)平日还算用功，但是由于时间紧促，备考内容有限，因此学生在上考场的时候，心里惦记着平时是不是什么地方没下好工夫，东西貌似都看到过，但是没把握，因而紧张;(3)平日相当用功，这类考生紧张主要属于“这一天终于到了，我要考出好成绩，不过，万一。。。。。。，那我的努力岂不白费” 型。

　　由于，不同学生备考的准备工作各异，带来了不同程度的紧张情绪，因此，接下来的问题就是普遍存在与学生当中的阅读时间不够，来不及作完的问题。笔者发现，学生往往会在做第二篇阅读的后半阶段的时候显露出异常紧张的情绪，为什么?因为，他们之前花的时间太多，“掐指一算”，“Oh, my God, I’m running out of time!”而这反过来，又进一步放慢了学生的作题速度，以及准确性。

　　以上就是北京新航道小编整理的解析雅思阅读低分原因，希望能给大家带来帮助。在备考雅思阅读的时候掌握这方面的知识对于大家很有好处，大家可以多进行这方面的分析总结，最后预祝大家取得好成绩。

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