雅思听力作为雅思考试的开门考，考试状态的好坏很大一部分取决于它，今天新航道小编就跟大家一起学习一下雅思听力的备考方式。

一、树立信心、明确要求是根本

针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去的动力?因此，在预备阶段的堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同，所以 G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。

二、掌握单词是基础

如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写 (包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，笔者会要求预备阶段的学生 (特别是那些基础薄弱的学生)，背好教材词汇外，还要背好单词形式(包括动词的过去式、过去分词的变化形式)。

三、跟上长段是关键

有的学生的确已经具备了单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。对此，笔者的做法是：首先，《热身听力》的每一个Chapter中，都有 “Language Focus”介绍英语句子的各种发音规则，在课堂上听老师讲解，在老师带领下学生大声朗读，或者学生互练，自己体会英语句子的各种发音特点；其次，每当在录音中听到相关的读音现象时，学生可以模仿读音；在遇到英、美不同发音时，学生要能分辨出两者的区别。边听边读边体会，就能逐渐跟上英语长段的语流了。最后，要积极寻找一段自己感兴趣的英语听力文章 (时间长短控制在15分钟之内，必须有听力原文的文字，可以选择剑2至剑6中的听力段子)，利用3至5天的时间反复听读，听写，直到最后能够一字不差地把这一段子听写下来为止。利用这种方法练习一个阶段，学生是能够在长段语言的听力方面有所收获的。

四、了解场景是重点

众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。但是，仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。

五、熟悉程序是辅助

所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。有意识地训练自己以这种流程做听力，久而久之当习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。

六、听说并重是

轻松的氛围，能增加学习趣味，学习效率。

以上就是今天雅思听力的全部内容，要想了解雅思培训信息请关注北京新航道官方网站雅思频道！