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雅思6分入门班

招生对象:(1) 已完成留学预备课程的学习,目标分为6分以上
(2) 距离考试有6-8个月备考时间
(3) 四级考试通过但未达到优秀水平(425-550分)
(4)英语成绩为105分(150分)
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

雅思6分精讲班

招生对象:(1)距离考试有4-6个月备考时间;
(2)已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平,目标分数为6分以上;
(3)英语分数110分左右(满分150分);
(4)四级考试通过但未达到优秀水平(550分)的学员。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

雅思6.5分入门班

招生对象:(1)已完成留学预备课程的学习,目标分为6.5分及以上;
(2)距离考试有6-8个月备考时间;;
(3)四级考试通过但未达到优秀水平(425-550分);
(4)英语成绩为105分(150分)。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

雅思6.5分强化班

招生对象:(1)距离考试有4-6个月备考时间;
(2)已完成雅思冲6分班的学习或已获得雅思6分成绩或已具备雅思6分水平,目标分数为6.5分以上;
(3)英语分数130分左右(满分150分);
(4)六级达到优秀水平(520分)的学员。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

雅思6.5分精讲班

招生对象:(1)距离考试有4-6个月备考时间;
(2)已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平,目标分数为6.5分以上;
(3)英语分数110分左右(满分150分);
(4)四级考试通过但未达到优秀水平(550分)的学员。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

雅思1对1住宿班

招生对象:(1)雅思成绩偏科严重者,单项(最高分-最低分)分数相差大,雅思相差1.5分以上,需要单科提高的学员;(2)学习时间较为紧张、需要短期内提高雅思分数的学员;(3)上过课,参加过多次雅思考试但仍未达到目标分数,甚至下降的的学员;(4)基础薄弱,需要从零基础开始学习的学员;(5)追求高分者;(6)低龄留学生;(7)单项有要求者,如:雅思要四个7;(8)班课时间不合适者;

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

托福90分入门班

招生对象:(1)已完成留学预备课程的学习,目标分为90分以上;
(2)距离考试有6-8个月备考时间;
(3)四级考试通过但未达到优秀水平(425-550分);
(4)英语成绩为105分(150分);
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

托福90分精讲班

招生对象:(1)距离考试有4-6个月备考时间(2)已完成托福入门阶段的学习或已获得托福60分以上的成绩或已具备托福60分以上;(3)目标分数为90分以上,已具备4500个基础词汇以上;(4)英语分数135分左右(满分150分);(5)四级英语考试成绩530分以上。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

托福100分入门班

招生对象:(1)已完成留学预备课程的学习,目标分为90分以上;
(2)距离考试有6-8个月备考时间;
(3)四级考试通过但未达到优秀水平(425-550分);
(4)英语成绩为105分(150分)。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

托福100分强化班

招生对象:(1)距离考试有4-6个月备考时间;
(2)已完成托福冲90分班的学习或已获得托福90分成绩或已具备托福90分水平,目标分数为100分以上;
(3)英语分数130分左右(满分150分);
(4)六级达到优秀水平(520分)的学员。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

托福100分精讲班

招生对象:(1)距离考试有4-6个月备考时间;
(2)已完成托福入门阶段的学习或已获得托福60分以上的成绩或已具备托福60分以上,目标分数为90分以上,已具备4500个基础词汇以上;
(3)英语分数135分左右(满分150分);
(4)四级英语考试成绩530分以上。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

托福1对1住宿班

招生对象:(1)托福成绩偏科严重者,单项(最高分-最低分)分数相差大,托福相差5分以上,需要单科提高的学员;(2)学习时间较为紧张、需要短期内提高托福分数的学员;(3)上过课,参加过多次托福考试但仍未达到目标分数,甚至下降的的学员;(4)基础薄弱,需要从零基础开始学习的学员;(5)追求高分者;(6)低龄留学生;(7)单项有要求者,如:托福口语要25+;(8)班课时间不合适者;

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

SAT基础冲1300分班

招生对象:(1)词汇量7000-8000;
(2)备考时间 5-7 个月;
(3)托福 90分以上;
(4)目标分数1200-1300 的在读学生或同等英语水平;
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

SAT强化冲1300分班

招生对象:(1)词汇量7000-8000
(2)备考时间 5-7 个月;
(3)托福 90分以上;
(4)目标分数1200-1300 的在读学生或同等英语水平。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

SAT基础冲1400分班

招生对象:(1)词汇量7000-8000;
(2)备考时间 5-7 个月;
(3)托福 90分以上;
(4)目标分数1300-1400 的在读学生或同等英语水平。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

SAT强化冲1400分班

招生对象:(1)词汇量7000-8000;
(2)备考时间 5-7 个月;
(3)托福 90分以上;
(4)目标分数1300-1400 的在读学生或同等英语水平。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

SAT冲刺冲1400分班

招生对象:(1)词汇量9000-10000;
(2)备考时间 5-7 个月;
(3)托福 100分以上;
(4)目标分数1300-1400 的在读学生或同等英语水平。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

SAT 刷题班

招生对象:想要对SAT考试有所了解,或者近期准备考试的学生

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

SAT1对1住宿班

招生对象:(1)SAT成绩偏科严重者,需要单科提高的学员;(2)学习时间较为紧张、需要短期内提高SAT分数的学员;(3)上过课,参加过多次SAT/ACT考试但仍未达到目标分数,甚至下降的的学员;(4)基础薄弱,需要从零基础开始学习的学员;(5)追求高分者;(6)低龄留学生;(7)单项有要求者;(8)班课时间不合适者;

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

GRE强化冲320分

招生对象:(1)零基础,对于GRE考试了解不多,单词不熟练;
(2)渴望短期(两个月内)突破GRE考试;
(3)上过强化班,自己复习没有效果,遗忘速度太快;
(4)考过GRE考试,Verbal成绩低于150,没有做过多少练习;
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

GMAT强化冲700分

招生对象:(1)具备 6000-8000个基础词汇,了解基础的复杂句型,英语基础相对薄弱;
(2)目标分为700+分;
(3)距离考试有4-6个月备考时间;
(4)托福105或者雅思7.5;
(5)GMAT分数585。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

留学预备课程(2级L2)

招生对象:(1)具备 1500-2000个基础词汇,了解基础的复杂句型,英语基础相对薄弱;
(2)计划去英语为母语国家留学;
(3)计划就读国内国际学校;
(4)陪读家长的选择;
(5)致力于提升英语语言能力的所有学员。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

留学预备课程(3级L3)

招生对象:(1)具备2000-2500个左右基础词汇,了解常规的基础语法及句型,英语基础中等的学员;
(2)计划去英语为母语国家留学;
(3)计划就读国内国际学校;
(4)陪读家长的选择;
(5)致力于提升英语语言能力的所有学员。
满足其中一项即可

教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈

A-Level住宿班

招生对象:1、A-Level成绩偏科严重者,需要单科提高的学员
2、学习时间较为紧张
3、上过课,参加过多次A-Level考试
4、基础薄弱,需要从零基础开始学习的学员
5、初中毕业到高中毕业的学生
6、单项有要求者
7、班课时间不合适者

教学特色:分级教学,全程助教督学,定期反馈

AP住宿班

课时:根据学员的测试情况,学习时间及目标分数,规划具体课时

招生对象:1)学科基础比较好的高中生;
2)欲使校内所学知识点与国际接轨的学生;
3)想申请美国名校的学生;
4)想提前修得美国大学学分的学生。
(满足以上一项即可)

教学特色:分级教学,全程助教督学,定期反馈

IB住宿班

课时:根据学员的测试情况,学习时间及目标分数,规划具体课时

招生对象:1、IB课程同步辅导;
2、IB统考
3、学习时间较为紧张

教学特色:分级教学,全程助教督学,定期反馈

考研集训营

课时:根据学员的测试情况,学习时间及目标分数,规划具体课时

招生对象:基础较弱,偏科等

教学特色:分级教学,全程助教督学,定期反馈

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新航道封闭住宿班带来的四大改变

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改变学习方法

制定科学的计划,纠正不良习惯。

改变思维方式

树立批判性思维,形成跟国外接
轨的思维方式,改变的思维方式

改变社交活动

外教口语等素质拓展课形式多样,
提前适应国外生活、社交方式,
扩大交际圈

改变作息习惯

每天10小时学习时间,早晚自习
全程监管、优良的学习氛围帮助
树立良好学习习惯

定制专属学习规划
优秀教师团队

因材施教,亦师亦友,从满意到感动,成就学员梦想

胡敏新航道国际教育集团董事长兼CEO

教师资质高校教师资格971100070034074

资质荣誉20年前将雅思带入我国, 被誉为“中国雅思之父”;留英学者,硕士生导师

授课特点摒弃英语学习中急功近利的应试教育所带来的各种弊端,以学生的英语技能为目标,系统全面地培养学生听说读写各项能力,先修炼内功,由内而外地达到英语学习能力与分数的双重。

戴峥

教师资质初级中学教师资格(英语)编号:201011118320000109

资质荣誉雅思官方认证培训师(BC认证),托福官方认证培训师(ETS认证)

授课特点知识点讲解深入浅出,能够用通俗易懂的方式为学生讲解英语学习中的重点难点,尤其对雅思阅读中的语法及词汇有独到见解;教学严谨又不失幽默风趣;深谙雅思阅读出题套路及规律。

刘文静

教师资质高 级中学教师资格(英语)编号:20143420142000958

资质荣誉英国斯特林大学TESOL、翻译双硕士

授课特点授课严谨认真富有亲和力,条理性强;上课无段子。根据学员特点使用不同教学方法,善于与学员互动,而非填鸭式教学。让学生在课堂中不仅掌握应试技巧、更能帮助其英语应用能力。

闫月芳

教师资质高级中学教师资格(英语)编号:20024100171003157

资质荣誉雅思官方认证培训师(BC认证),托福官方认证培训师(ETS认证)

授课特点擅长帮助考生在短时间内迅速英语语法运用能力,极大扩充考生英语词汇的记忆与使用。是新航道一对一个性化教学第 一批教师之一,有丰富的教学经验,曾被评为集团金 牌教师,并于2014年获得新航道建校十周年“典型人物”称号。

王筱涵

教师资质高级中学教师资格(英语)编号:20146202042002601

资质荣誉雅思官方认证培训师(BC认证)、持有英语教师资格证,英语专业八级

授课特点推崇阅读总结类比判断的解题思路,帮助学员熟悉雅思阅读解题方法技巧,正确率及阅读思维能力。性格开朗幽默,打造互动性高的课堂。爱好阅读,研究英美文化,让雅思阅读不再枯燥无趣。

侯娜

教师资质托福官方培训证书

资质荣誉托福官方培训师证书

授课特点根据学员特点给出针对性解决方案。强调夯实基础,希望在跟学生传递语言知识的同时,分享语言内核的逻辑和有效交流的规律。

饶露

教师资质高级中学教师资格证书(英语)编号:20115140132001929

资质荣誉新航道国际教育集团金 牌教师,雅思官方认证培训师(BC认证)

授课特点授课清晰、细致,擅长针对学生弱点教学。

张姝为

教师资质高级中学教师资格(英语) 编号:20134115242002511

资质荣誉英语专业八级,翻译专业资格笔译二级。

授课特点活泼亲切,课堂气氛轻松愉快,与学生平等沟通、有效互动。循循善诱,引导学生主动思考、自主创新,擅长训练学生的逻辑思维能力。授课条理分明,清晰易懂,层层深入,逻辑严谨。作文批改与讲评细致入微,精 准抓住学生的痛点并对症下药。

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课后讲练

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