托福听力2015年上半年考情分析

　文/汪怡

　　2015年的上半年的17场新托福考试已经落下帷幕，通过这17场考试，我们仍然可以看出一些规律，可以帮助考生们更加有针对性地准备新托福听力，做到有的放矢、事半功倍，希望对大家有所帮助。

　　一. 考试基本数据

　　2015年上半年考试时间安排

　　除了重复旧题的现象，我们也看到3月7日考试出现了AB卷的情况，因为目前托福考生人数持续增加，我们知道当某次考试人数过多的时候，特别容易出现AB卷，所以以后出现这种情况会越来越多。我们要注意如果2015年一日两题的现象增多，那么考题的消耗速度就会加快，新题可能会陆续多起来。

　　关于加试，根据我们对去年和前年的加试情况总结，2013、2014年一共考过两次阅读加试，两次托福听力非经典加试，但是需要注意非经典加试像雅思考试一样，出现了英音澳音等其他口音。除此之外，其余80多场考试皆为经典加试。所以2015年95%以上都是听力加试，听力加试也主要考察经典加试。经典加试的性价比应该不用和大家说了，建议在考前把题目和正确选项牢记，有时间可以看熟听力原文。这样在做完2个section6个段落后，稍微让疲劳的大脑放松下，更有利于后面口语和写作两项的发挥。

　　二. 听力题材

　　1. 对话部分

　　从题材上来看，2015年前6个月的考试基本延续了经典的组合模式，即一篇office hours对话+一篇service encounters对话，服务咨询类对话依然是考生们所熟悉的选课注册、住宿、图书馆、书店、食堂、健身馆、社团活动、会议、暑期项目、申请工作等经典场景。因此，整体难度不大。学术类对话同样延续往年的经典场景，主要包括学生找解答课堂上未理解的某个知识点、讨论论文、讨论课程、讨论课堂演讲、补充笔记、请教作业、讨论某课题的研究项目等。但整体难度较往年有所上升，大部分学术类对话加大了专业知识的比重。

　　但是大多数对话还是遵循了ETS对此题材的考察方向，即what(学生的问题)→why(问题的确认)→how(问题的解决)→结果，相信通过对TPO文章的练习和研究，场景词汇的积累，此题材只是听力部分的“热身”，不会对考生造成过多的障碍。值得注意的是，对话部分的语速近年有所加快，同学们可以拿TPO25以后的题目进行练习，和考试语速基本持平。

　　2. 讲座部分

　　回顾2014年的新托福听力讲座，艺术类、生命科学类、自然科学类与社会科学类的分布依然较为平均，每场考试基本由这四大类话题组成，只有极个别情况出现两篇均来自同一学科。只不过社会科学考到的学科比较杂一些，包括考古、历史、心理、教育、商科以及城市规划等。综合所有讲座，我们可以看到生物、艺术史、天文、地质、考古依旧是考察的重点。其中因果，转折，强调，对比，列举，定义，举例等仍是讲座的考点。

　　对于讲座部分，由于放音时间长，学术性强，难度较大等特点，除了对词汇，语速的适应，建议各位考生多加关注讲座部分的结构和信号词，以6.14号的讲座部分为例。篇社会科学类，对比了人类社会从forage到farming各自的优点，如forage优点是获取营养，而farming的优点是了土地利用率，feed人口，而缺点是domesticate植物后，植物没有了disease resistance。全文对比的文章可参考TPO5L4的fairytale and folktale， 和TPO13L3 medieval poetry,注意把握相似又不相同事物之间的“对比”。第二篇考察了nanomaterial石墨，其特点是flexible，但目前还存在问题：1.未能大量生产，2.导电能力需要进一步控制。此类文章以一个事物辐射展开论述，特点，原因，以及局限性(态度)是考点。第三篇介绍了一种分析鸟类diet变化的新技术，用一个case study来说明，属于对屏幕出现术语的考察。第四篇介绍了电子音乐的发展，属于纵向列举结构，按时间顺序介绍了三个breakthrough，可参考TPO30L4 electric guitar的发展史。

　　三.备考建议

　　1. 单词记忆：要从音和形结合的角度记忆单词。对一些平时较少读到的单词却在听力中反复出现的单词，要保证发音准确，单词表要选择有音频版的，单词也要听背，即听单词音频，边听边跟读边反应单词的含义。

　　2. 英语辨音和对句子的理解。主要就是通过听写、跟读与复述来实现。一个段子可以分三遍精听，遍可以播放一句听写一句，用铅笔听写;第二遍播放一句补充一句，把遍未听写出来的句子补充完整，用蓝笔听写;最后一遍讲自己听写内容和原文对比，对比出来有问题的部分突出显示。

　　3. 练做题技巧和解题思路，即TPO真题的整套训练。相信经过前两个步骤的积累，同学们的托福听力实力有了很大，这个时候你需要做题技巧和理顺解题思路。做题之后进行错题分析是重要的。

　　希望各位同学认真复习，脚踏实地，早日与托福“分手”。