以下是托福考试中 50 个高频易误用词汇的深度解析，结合四科评分标准，从词性混淆、词义误解、搭配错误等维度展开，附避坑指南和真题例句。

一、词性混淆（12 例核心）
Advocate：误作名词时漏冠词（正确：an advocate），动词意为 “倡导”。
Impact：误作 “impact on sth.”（正确：impact sth. 或 have an impact on）。
Consume：被动语态错用（正确：energy is consumed，非 “is consuming”）。
二、词义混淆（15 例核心）
Complement vs. Compliment：前者 “补充”（如 skills complement），后者 “赞美”。
Disinterested vs. Uninterested：前者 “公正的”（法官需 disinterested），后者 “不感兴趣”。
Militate vs. Militant：前者 “阻碍”（~ against change），后者 “激进的”。
三、搭配错误（18 例核心）
Aid：错用 “aid to do”（正确：aid in doing 或 aid sb. with sth.）。
Prevent：错用 “prevent sb. to do”（正确：prevent sb. from doing）。
Consist：错用 “consist of mainly”（正确：mainly consist of）。
四、多义词陷阱（5 例核心）
Address：除 “地址” 外，还表 “处理（问题）”（如 address the issue）。
Novel：除 “小说” 外，形容词表 “新颖的”（a novel approach）。
Course：除 “课程” 外，还表 “进程”（in the course of）、“航向”。
五、学术写作高频错误（10 例核心）
避免口语化：✘ a lot of → ✔ numerous
逻辑词升级：✘ so → ✔ thus/consequently
形容词替换：✘ very important → ✔ crucial/vital
冗余表达：✘ in my opinion, I think → ✔ in my opinion
避坑关键：
用 Anki 记录 “错误类型 + 例句”（如 Advocate 的 n./v. 区分）；
对比记忆易混词（如 Complement/Compliment 造对比句）；
从 TPO 真题中摘抄多义词语境（如 Address 在阅读中的 “处理” 义）。

这些错误在写作 / 口语中直接影响评分，建议优先掌握高频易混词的英文释义，而非单纯记中文翻译。

新航道托福培训：>>点击官方在线咨询<<      官方电话：400-900-9767