托福词汇中的多义词是考生的高频痛点：同一个词在不同语境中含义差异很大，比如 “check” 既可以表示 “检查”，也可以表示 “抑制”（如 “check the spread of disease”）；“term” 既可以指 “学期”，也可以指 “术语”（学术场景高频义）。区分多义词的核心是 “拒绝孤立记含义，用‘场景 + 搭配 + 逻辑’锁定语境专属义”，以下是具体方法：
一、锚定 “核心含义”，辐射 “场景变体”
多义词的多个含义往往由一个核心含义衍生而来，先抓住核心义，再结合场景推导变体义，能避免混淆。
操作步骤：
找到核心含义：多数多义词的核心义是其最基础、最常见的含义（如 “run” 的核心义是 “跑”）。
分析衍生逻辑：变体义通常是核心义在特定场景中的延伸（如 “run” 在 “机器运行” 场景中衍生出 “运转”，在 “液体流动” 场景中衍生出 “流淌”）。
二、通过 “词性 + 搭配” 定位含义：多义词的 “身份标签”
同一词的不同含义往往对应不同的词性或固定搭配，通过分析 “词性” 和 “前后搭配”，能快速排除干扰义。
操作技巧：
先判断词性：比如 “subject” 作名词时可能是 “主题、学科”，作动词时则是 “使… 遭受”（如 “subject to criticism” 遭受批评）。
关注 “固定搭配”：
动词 + 介词：如 “account for” 在 “account for 30%” 中是 “占比”，在 “account for the phenomenon” 中是 “解释”。
形容词 + 名词：如 “critical”+“opinion” 是 “批评的”（critical opinion 批评性意见），“critical”+“factor” 是 “关键的”（关键因素）。
三、利用 “逻辑关系” 推断：从上下文逻辑反推含义
托福阅读 / 听力中，多义词的含义往往通过因果、对比、举例、转折等逻辑关系暗示，抓住逻辑信号词（如 because, however, for example）可快速推断。

通过以上方法，多义词会从 “混乱的多个含义” 变成 “在特定场景中清晰可辨的单一含义”，大幅提升阅读和听力的理解效率。

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