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【师资详解】托福听力需善做笔记

发布时间:2016-06-01 关键词:【师资详解】托福听力需善做笔记

摘要:在托福培训过程中,让学生掌握有效的托福听力笔记法必不可少,但在实际过程中笔记容易出现盲点和误区,以至于无法发挥笔记的有效作用。有些学生认为笔记记了就跟没记一样,甚至会有人认为不记笔记,听的效果。面对疑惑和困扰,不需要急于为“听力笔记”辩护,可以先思考一个问题:笔记是什么?到底什么是记笔记?听力过程中,你又是如何记笔记的?

   在托福培训过程中,让学生掌握有效的托福听力笔记法必不可少,但在实际过程中笔记容易出现盲点和误区,以至于无法发挥笔记的有效作用。有些学生认为笔记记了就跟没记一样,甚至会有人认为不记笔记,听的效果。面对疑惑和困扰,不需要急于为“听力笔记”辩护,可以先思考一个问题:笔记是什么?到底什么是记笔记?听力过程中,你又是如何记笔记的?

  笔记转化听力材料

  托福听力总共考6篇文章,2篇对话和4篇讲座,考生的难点往往出现在讲座部分,这也是美国考试中心区分考生水平的关键部分。听力材料在难度和长度上对考生的要求都很高,整个托福考试亦是如此。学好听力和做好听力,涉及的是一个综合复杂的材料认知过程,从单词、辨音、句法、背景知识、反应速度到理解力,绝不仅仅是“听”那么简单,而笔记乃是其中的一个重要环节。托福听力一大特点就是长,而且不同于大部分的英语考试,在听力过程中,学生看不见任何题目,可谓就是“裸听。”假设你就面对电脑屏幕,专注听一篇长达7分钟左右的学术文章,需要怎样的记忆力去记住材料?由于有限的记忆力和信息的遗忘,通过记笔记就可以为听到的信息留下记录和线索,同时通过记笔记这一具体动作,使自身强制性且有形地参与到听力过程之中,集中注意力。

  笔记辅助听力理解

  先看一个简单的听力公式:听力=理解+笔记,而笔记=结构+细节。

  听力的核心在于理解,笔记是作为辅助工具存在,将理解的信息迅速记录下来,一方面储存部分信息,一方面可以强化自身对于听力材料的理解,因此笔记起到了辅助和激活的功能。

  听力对于学生的要求高,看似短短的几秒钟,实际发生的动作却相当复杂:在听到材料的瞬间,迅速对字词和句子辨析,从音到义,到理解完整的信息,然后对信息进行综合、分析和筛选,确认核心内容(字词),进行信息提取,然后转换为需要记录的内容,而这一切就发生在短短的几秒钟,可见笔记是听力理解的体现,是对材料内容的分析和提取。

  笔记记录除了听力理解的训练之外,也需要相应的方法进行强化。总体而言,笔记是没有固定标准,只要能够充分发挥作用即可。托福听力贵在坚持练习,祝考试顺利!

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