同学们在备考托福时，总会遇到这样那样的问题，今天小编就为大家讲一讲托福听力，托福听力怎么练?这里不得不说的是，托福听力有好几种类型，每种题型的回答方式都是不一样的，大家应该根据托福听力题型进行针对性的练习和回答。下面为大家介绍听力中常见题型之——观点组织题。

托福听力常见题型有哪些

　　常见托福听力题型之一是观点组织题，观点组织题考的是对文章内容间的逻辑关系的理解。对文章细节的简单理解，是理解听到的内容，对逻辑关系的理解则是理解为什么提到这部分内容，细节内容与主旨内容见的逻辑联系。

　　常见的观点组织题例如：Why does the professor mention?为什么提到某个细节内容，某个具体的例子?观点组织题是比较容易识别，对于这类题型的解题思路是，答案往往就在例子的前后。通常出现在例子前面，偶尔有出现在例子后面的时候。通常的行文逻辑也是在表达观点之后，举具体的例子来支撑这个观点。这就是文章提到这部分细节内容的原因，用来说明前面的观点。所以主要关注例子出现前后的观点，就能做对题。下面我们用具体的例子教会大家这题托福听力怎么练习。

　　TPO6 Lecture1

　　Why does the professor mention a merchant who ate tulip bulbs? A. to explain how the Turks introduce the flower to European visitors

　　B. to explain what happened to tulip bulbs that did not produce desirable colors

　　C. to give an example of one way that the rich in the Netherlands showed off their wealth D. to illustrate her point that Europeans were unfamiliar with the flower

　　这就是一道典型的观点组织题，问的是为什么提到商人吃郁金香球茎。我们回到听力内容中：

　　“For the Europeans, tulips were totally unheard of. Er?a great novelty. The first bulb to show up in the Netherlands, the merchant who received them roasted and ate them! He thought they were kindof onion. ”文章在提到郁金香球茎是新奇的，闻所未闻的观点后，讲了商人吃花的事情，所以回答题干问题，为什么提到吃花的事，就是为了证明郁金香的新奇、没听说过。选项D说阐明她的观点，欧洲人不熟悉郁金香，就是正解，这里的unfamiliar，是文中novelty, unheard of 的同义替换。

　　观点组织题是托福听力题型中的最常见题型之一，它考的是同学们对文章细节和内容逻辑关系的理解。那么如何进行托福听力练习呢?就是要学会速记，抓住关键词和关键句，在听力时对整个中心思想要分析清楚，这样就能组织好表达内容了。

　　听力的常见题型还有，这只是其中的一个题型，希望上述内容对大家在托福备考的过程中增添一抹色彩！

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