老师在托福培训课上说，要想取得托福写作的，首先要听力好。但老师也发现不少同学都在上面栽了跟头，原因就是只听到了个别单词。但事实上，即使这样也可以拿。根据重点单词可以推敲出段落大意，从而成功演绎。下面为大家带来了一种有效方法，“听力重点单词演绎法”。

　　“听力重点单词演绎法”顾名思义，就是根据学生听到的个别单词和理解对应阅读段落的基础上，推敲出听力段落的大意并演绎在答题界面的方法。以一道综合写作为例，为大家具体讲解。

　　题目主要论述salvage logging(抢救性砍伐和搬运)这种处理森林火灾过后被烧毁的树种问题。在阅读篇章中，writer认为salvage logging有三大好处，它可以为成长中的树木提供新鲜的环境，可以避免虫害，可以为工业提供木材和工作岗位。而讲师在听力文段中却认为salvage logging使成长中的树木缺失了营养，减少了益虫和鸟类对树木的贡献，庞大的运输成本和暂时性的工作岗位，无法惠及当地人，因此salvage logging模式并不可取。

　　作为一名听力较差的学员，根本不可能将听力的重点信息全部摘录出来。但是，你只要能听到3-5个单词或短语就可以拿到不错的分数。哪几个单词呢? 听力第二个段落中的Nutrients，第三段的without damage,birds and other insects, 第四段的temporary和helicopter。

　　下面就是演绎环节。

　　第二段中你只听到了nutrient，你就要去联想nutrient“营养”到底和阅读中对应段落的枯树干有什么联系，这时你会想到枯树干往往会成为成长中的树木的肥料，提供营养物质，既然听力反对阅读，那么salvage logging的方式就会使成长中的树木缺失营养。把这个内容演绎出来就得分。

　　第三段中你只听到了without damage和birds and other insects,你就要去联想到底是什么without damage“没有破坏力”，哦，你突然想到阅读中说树皮甲虫是有破坏力的，那这里自然说的是树皮甲虫没有破坏力。此外，birds and other insects也是在反对阅读中说昆虫只会破坏树木的意思，因此，听力说的是birds and other insects对树木不会破坏，甚至有好的影响。演绎出这两点意思得分。

　　第四段中你只听到了helicopter和temporary，没关系的，你仍然可以拿到。Helicopter是一种运输方式，它既然用来反对阅读中为工业提供木材，自然是说运输成本高。而temporary只能和阅读中的工作对应，即为该项工作都只是暂时性的，没有。演绎出这两层意思也得分。

　　因此，“听力重点单词演绎法”并不需要学生听出每段完整意思，但要求学生能够记录下来每段出现的重点单词或短语2-3个。

　　最后，请各位务必理解一点的是，“听力重点单词演绎法”是一种讨巧的方法，对于短期内听力不好且有考试任务的学生来说，是不错的选择;但对于处于长期复习阶段的学员来说，你要记住，听力是量变到质变的过程，听力水平切实的才是托福写作获得的不二法门!