纵观2018年下半年的托福阅读整体，文章的题材组成依然是雷打不动的三大块：生物，历史和地理，以及由这三个“罪恶同盟”勾肩搭背组成的相关内容。

　　根据2018年下半年的考试：

　　☆ 7月份所出现的文章与这三个题材相关的达到了90%(其中有一篇恐龙蛋题材的文章与同年1月考试中的文章极度相似)

　　☆ 在8月至12月中分别占比达到了60%、77%、80%、80%、80%(其它题材大多分布在社会学及经济学中)

　　而在这些考试中，又见到了次我们常见的话题：

　　● 生物/恐龙灭绝(如TPO8第二篇，TPO42第二篇等等)

　　● 大陆漂移(在10月和11月连续出现两次)

　　● 玛雅文明(如TPO14，及在10月中就连续出现两次)

　　● 中国古代发展(如TPO10，及10月和11月的原题)等等。

　　由此可见，2018年下半年托福阅读的题材大类上依旧相对统一，而对于出现频率较高的学科词汇自然也就成为了备考中不可忽视的重点。

　　可以发现，在题材分析中我们看到的这些“老朋友”，我们要么在TPO里就做到过，要么在同年之前或前一年的考试中在考试回忆中可以看到。

　　所以，精读相关题材的文章(TPO或根据考情回忆寻找到的文章)就成为了第二个在备考中可以关注的重点。

　　可能有同学会问：“既然文章都不变，那么我们把题目背下来不就好了吗?到时候直接把答案填进去就好了呀。”

　　对于原文是否对应原题这个事情，目前暂无定论。不过可以确定的是，由于托福阅读的题型较多，在考试回忆中大多情况下无法将题目确切的记录下来。

　　并且，托福阅读每一种题型所对应的解题方法也不一样(比如有些题目需要定位细节，有些题目需要定位主旨等)，如果考试中题目选项一换，或者连题目本身都换掉，那么如果同学们投机取巧背了所谓的“答案”填了进去，那是错误的，也许还不如自己认认真真做题的正确率高，可谓得不偿失。

　　而相对于题目，可以肯定的是，文章内容大体不会变动。精读过后，不仅词汇过关不卡壳了，而且对内容也有了大概的印象。

　　如果在考试中有幸遇到了原文，那么阅读速度自然会甩开其他考生许多，在心理上就已经战胜了一半。试想，就算题目再怎么变，我们已经对原文有了印象和理解，那么做题时也会顺畅许多。

　　所以，对于备考时间相对较长的同学来说，精读是一个可以有效阅读成绩的方法。

　　例如：

　　在2019年1月的考试中，已经确定有两篇文章的题材与TPO中的文章有重合，分别为：

　　● 火在自然界(森林)中的作用

　　● 恐龙灭绝

　　这两个题材分别对应TPO39第三篇和之前提到的TPO8第二篇以及TPO42第二篇。所以这个趋势目前来看依然保持到了2019年，同学们请要重视起来。

　　说完了题材，我们来谈一谈考试本身。

　　根据考试回忆，2018年下半年的加试出现概率(即阅读或听力出现加试)几乎为100%。那么可以预见，2019年的托福考试就由之前的“天时、地利、人和之人品论加试“变成了“去考试就要准备有加试”。

　　阅读作为个考试的单项，精力相对还算充足，三篇考题加一篇加试算下来80分钟看起来问题也不算太大。

　　确实，作为项考试的单项，阅读得天独厚的优势就相对集中的注意力。但是，在如今加试越来越普遍了的情况下，同学们在考试中如果依然抱着“可能没有加试“的侥幸心态，最终发现自己”被加试“了时，心态可能会些许崩坏是一方面，注意力也会出现动摇。

　　造成这个现象的其中一个原因是在同学们之前的训练中，对于单篇文章的练习方法大多是掐时20分钟做题，而对于整套TPO的练习方法是掐时60分钟完成。

　　我们都知道在阅读考试中，时间很重要，所以掐时也就成为了备考中后段一个很重要的手段。

　　而如果按照以上的方式进行掐时的话，会出现注意力只在我们做题的时候高度集中，而做题完成后的注意力则是相对涣散的，也就是说我们的注意力按照上述的训练方法，最多保持60分钟。而若在考试中出现了阅读加试，阅读单项的考试时间则变为了80分钟。

　　目前对于加试存在的意义尚未盖棺定论，但是由此衍生出来的两个问题需要我们关注。

　　，我们无法确定哪篇文章是加试，也无法确定加试是否真正算入成绩，所以在此情形下，我们不能默认第四篇文章就是加试，那么也就无法”差别对待“加试文章。

　　第二，因为个问题的存在，同学们如果在考试中遇到加试，那么同学们是需要高度集中80分钟的注意力来完成题目的。由此，之前的60分钟训练也就不足以支撑我们完成完整的阅读考试。

　　所以，在加试越来越普遍的情况下，同学们备考末期需要训练的不仅是60分钟完成三篇文章，应该变为80分钟完成四篇文章。

　　而我们刚才谈到托福阅读的考试题型(词汇题，指代题，组织结构题，句子简化题，句子插入题，选非题，事实信息题，修辞目的题，推断题，和六选三/七选五)，有些同学可能就觉得这么多题型，学都学不过来，在考试里就跟撞大运一样，毕竟每篇文章的内容啦题材啦都不一样，自然也就只能做到“好好训练，临场应变“这一步。

　　话虽如此，但是在上述题型中有一种，它可以独立于文章内容之外，甚至独立于”考试几乎不会原题重现“这个原则之外，自成一派，即：无论文章如何变，我自岿然不动。这种题型就是词汇题。

　　在托福阅读考试中，”词汇题“的地位很特殊。

　　它看上去是需要同学们根据”文章“内容选择一个最接近词意的选项，但是对于绝大多数的题目，如果同学们可以做到认识问题中的单词及四个选项，瞬间就能选出答案。

　　这是因为托福阅读的词汇题的考察并不是近义词之间的区别，而是，通俗一些来说，选项中的单词哪一个是题目中那个词的同义词呀?即，能替换原词到文章中的那个单词，是和原词意思一样的那个。

　　所以只要我们能认得题目中的一个单词和四个选项，直接就能选出答案，几乎不需要看文章。而在2018年下半年的考试中，有许多词汇题都考到了之前，甚至是TPO中的原题。

　　例如：

　　☆ 7月考到的一个单词inevitable，在TPO3、36、51、54都出现过

　　☆ 7月考到的另一个单词repudiation，在TPO16出现过等等。而且，词汇题在托福阅读题目总体中的比例占到了20% - 33%。

　　所以，由于词汇题题量较大且是一个会”原题重现“的题型，在同学们在备考初期，词汇题就成为了必须重视的一种题型。

　　在同学们准备参加2019年的考试之前，请要确保背完TPO1-54所有的词汇题。这不但可以实打实地同学们的词汇量，也可以在备考途中加上一道强有力的计划。

　　备考建议

　　纵观2018年整年，托福阅读的情况是否有大的变动呢?答案是否定的。2019年前半年的考题依然与我们刚刚总结出的下半年考试所呈现的特点(题材、加试、词汇)相合。

　　同时，除了之前提到的7月份的一篇文章与1月份的一篇文章极度相似，7月份的一场加试也与3月份的一篇加试“撞车“，而且4月份考察的一篇关于中国宋代发展的文章也与10月的一篇文章题材类似。

　　这种”考试联动“现象可以让同学们在备考后期有的放矢，有目的地去精读一些与同年之前的考题题材类似的文章。

　　值得注意的是，虽然在一个自然年内出现”考试联动“的概率较大，在3月份的考试中也出现了两年之间的”考试联动“：3月份考试中出现的一篇关于Milankovitch Cycles and Glaciation的，和一篇关于美索不达米亚人和埃及人的这两篇文章，均在2017年出现过不止一次。

　　所以，如果是在2019上半年准备考试的同学，可以将阅读题材的范围扩展到2018年。

　　综上所述，如果同学们正在备考2019年的托福阅读考试：

　　※ 泛读相关题材文章

　　※ 进行改良后的掐时训练

　　※ 夯实词汇(题)基础

　　※ 熟悉“联动“考题

　　从这四个角度出发，将会很大可能事半功倍。祝愿同学们在2019年的托福考试中，都能击到自己理想的分数!