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托福阅读易错题解析 | 细节题

发布时间:2026-04-21 关键词:托福阅读易错题

摘要:托福阅读易错题解析 | 细节题


托福阅读易错题解读来啦,根据新航道专业阅读教学团队多年教学经验和官方数据挑选题目,并详细整理出学生答题容易踩的坑以及避坑思路。考托人们快快学起来吧!

易错题解析来啦

Question

Mysterious Viking Sunstones

The Vikings, seafaring warriors from Scandinavia, are believed to have navigated theirships with remarkable precision across the North Atlantic during the medieval period(about 500-1500 C.E.). [A] One key to their navigational success may have been the useof so-called "sunstones," as described in Icelandic sagas (medieval lcelandic texts). Someargue the sagas' content is mythical, while others suggest these stones were real toolsused by the Vikings, probably crystals, such as lceland spar. Iceland spar is a transparentvariety of calcite that possesses unique optical properties. [B] It polarizes light bysplitting light into two beams, creating a double image when the stone is held up to thesky. By rotating the crystal, the Vikings could determine the location of the sun in the skyon cloudy days, which would help them maintain their course. [C] However, evidence ofactual sunstone use remains scarce. Archaeologists have yet to uncover these stones inthe remains of Viking settlements or ships. But an lceland spar sunstone was recoveredfrom a ship that sank in 1592, suggesting that this navigational tool was indeed used forquite some time. [D] The theoretical use of sunstones remains a fascinating example ofViking ingenuity.

16. Why does debate continue about the sunstones mentioned in lcelandic sagas?

(A) The sagas describe other uses for sunstones.

(B) Archaeologists have not found any such stones when examining Viking sites.

(C) Research indicates that sunstones are not actually an effective navigation tool.

(D) Researchers suspect that sunstones were not easy to obtain in the medieval period.

思路解析

题目类型:细节题(事实题)

干扰选项:A

正确选项:B

难易错点:答案句离定位句过于远,容易读不到位置,利用定位句或附近信息做题

干扰项分析:

本题是事实题,解题思路如下:先审题,题干问:debate持续的理由什么?看原文先找debate定位,然后找原因来确认答案句。原文debate对应第5行【some argue that....while others suggest....】这里能体现debate确实存在。但是本句没有讲原因。按照惯例大约下句或大下句就应该说原因了,但是本题难点就是后文没有讲原因,讲了好久其他信息才讲回到原因。现在分析原文,为了便于理解的更透彻,从句开始分析。句:vikings能航海。第二句:中世纪的一个叫saga的文本描述,他们之所以能导航是因为使用了 sunstone这种工具。第三句【也就是刚才debate所在定位句】:有人觉得saga文本里所说的是虚幻的【也就是说其实没用sunstone】,但是另一些人觉的sunstone是真实存在的工具,比如spar就是其中一个例子。接下里从第四句到第六句在介绍 如何利用spar识别太阳的位置来导航。然后从第7句也是就是however那句才说明debate存在的原因。原文说:但是 suanstone的证据很稀少,考古学家还未发现这些stones。通过内容来判断,是因为没有证据所以才有debate的。所以答案选B。有很多、同学由于没耐心往下读或者默认下一句就是答案,所以会根据后文讲作用来选择A。虽然可能也觉得A不那么对,但是会觉得没得选了。A选项即不能回答问题,内容也不正确。后文没有讲sunstone的其他作用,一直讲的都是导航作用,只不过展开讲解了如何导航【即利用确认太阳的位置】

 

根据本题来看,我们可以总结一个结论:阅读的事实题属于细节题,细节题对学生的考察就是细,这个细要求就是答案句要找,不是定位到哪里哪里就是答案,常规来说都是本句或上下句,但是凡是题就有难又简单,会有一些特殊题的存在,所以我们找答案的标准从来就不是位置统计这种规律,而是考点,比如why how等提问信息。抓住这点,无论答案句在哪里都不耽误我们作答。 细的第二要求是同学们阅读的是否仔细,无论是原文还是选项,都有可能由于阅读不够仔细或比对选项不够仔细而导致错误,并不是你不会。所以说阅读考察不只是英语能力,你的做题和阅读的度,细致度,理解能力,认知能力,逻辑能力,甚至是背景知识的储备能力,都多多少少会影响你的做题。英语能力只是最基本的能力要求而已。很多同学总觉得考试期间文章读的特别懂,甚至觉得能考30分,但是实际分数让人大惊失色,而且百思不得其解,怎么会呢。其实就是因为不够仔细,导致被干扰,所以说 读懂不等于做对。

提升方向:

首先学生们要对所有干扰项的干扰方式清楚。其次,多刷题,然后一定要做错题分析,并且总结错题原因,把同类原因的错题汇总到一起,这个错题本要不定时拿出来训练复习,慢慢养成习惯和意识。最后多做精读练习,一来提升翻译准确性,二来提升翻译速度,很多同学考场上无法深度分析和思考,是因为来不及,做不完,来不及就是因为读的慢,所以阅读速度要提升,提升阅读速度的方法就是多读。

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