其实，托福写作要拿满分也不是那么难的。所谓的满分作文不代表一点错都没有，ETS的评分所遵循的原则就是考察考生优点，优点越多，分数越高，并不吹毛求疵。其实，即使是也可能犯错。在本文中，北京新航道老师将就独立写作部分的审题原则以及如何进行观点筛选作指导说明，一起去看看吧。

　　一、题目的解读

　　独立写作最近几年在中国大陆地区的考题基本上是以支持/反对型为主的，理论上来说考生同意或者反对题目的表述，然后展开进一步论证都是可以的，但是们发现有些考题并非考生可以“随心所欲”的“自由发挥”，比如当题目中包括了一些“”含义的词，如only, must, fully以及形容词或者副词最的时候，考生在答卷时就不能采用“完全同意”的立场。比如2008年9月28日考题：

　　Do you agree or disagree with the following statement?

　　The only effective way for government to encourage energy conservation is increasing the price of gasoline and electricity.

　　考生可以部分同意，即能源价格是一种有效措施之一，但同时还有其他办法;也可以完全反对，即不能光靠能源使用价格来节能，还要靠别的方法措施等。所以在审题时，我们还是建议考生要多花点时间把题目的意思读透，在心里把题目的中文含义反复地翻译给自己听几遍，从意思出发，再决定自己的立场，这样就可以避免由于审题的不全面而导致很大的失分。

　　又如：你是否同意或者不同意以下观点：大学是否应该拨相等的钱给图书馆和学生体育活动。考生应该将同意和反对的理由用中文或者英文简单地在草稿纸上列举出来，这样做不仅可以梳理思路，而且还能有效地进行段落布局，如：

　　同意：

　　1. 体育活动对学生的学习和健康重要。

　　2. 体育活动有助于培养学生的团队精神和人生态度。

　　3. 体育活动能给学校带来好声誉，好的运动队能够学校的名气。

　　不同意：

　　1. 诚然，体育活动对学生的学习和健康重要。

　　2. 虽然学生的健康对于他们的学术成功极为重要，但是学校需要为确保学生身体健康的投资是相对较少的。

　　3. 鉴于学校的主要任务是发展学生的心智而不是体魄，学校应当将其有限的资源地投入图书馆而不是体育设施中去。

　　接下来，考生可以从二边的分论点中选择自己相对熟悉的一方去写，这样调理才清晰。

　　二、审题的“精确性”

　　在上篇中，笔者已经介绍了部分考题中的“性”的应对措施，而根据对于过去2年独立写作考题的分析，发现有90%以上的题目属于“支持/反对”型：

　　2011.01.30

　　Do you agree or disagree with the following statement?

　　Because the change of the society is so rapidly, people are less happy or less satisfied with their life than people did in the past time.

　　而剩下的则是由“对比论述型”构成的：

　　2011.03.13

　　Some people think children should spend most of their time in studying and playing while others think they should help their parents with the household chores. What’s your opinion?

　　在审题时，考生必须首先把题目通读1-3遍，彻底把握题目主旨后，方可进行段落布局。在这里，笔者结合自己的经验给考生们一些建议：首先，判断题目是否包含“”含义的词，若有，则按照上篇讲过的建议布局，若没有，则对于同意或者反对的理由进行的brain storming, 然后根据分论点的数量及论点的可延展性来敲定立场：

　　Some people think that human needs for farmland, housing, and industry are more important than saving land for endangered animals. Do you agree or disagree with this point of view? Why or why not? Use specific reasons and examples to support your answer.

　　Disagree:

　　1) Endangered animals are valuable because of their limited quantities

　　2) Environment balance

　　3) Endangered animals sometimes stand for the country, so they are more valuable than farmlands

　　Agree:

　　1) life quality is the top priority

　　2) endangered animals can be raised in the zoos

　　经过一番考量，假如考生得出了上述的一些分论点及想法，这时候，主体段的布局基本就可以敲定大方向了。种就是完全反对题目的说法，采用五段式结构布局，每个主体段论证上述三个分论点中的一个;第二种也是反对题目的说法，采用五段式结构布局，但是前2个主体段从三个分论点中选二个去论证，而第三个主体段从“同意”的二个分论点里去选一个，最后的结论还是倾向于反对的。第三种是采用四段式结构布局，即个主体段从三个反对意见中选择二到三个分论点去写，而第二个主体段则从赞同的分论点里去选择，数量上比前一段少一个即可，最后结论还是倾向于反对多一点。这样说是不是有些同学看了会有点“晕”呢?那下面笔者就再举个简单点的例子吧：来源：北京新航道托福培训

　　Do you agree or disagree with the following statement? Television, newspapers, magazines, and other media pay too much attention to the personal lives of famous people such as public figures and celebrities. Use specific reasons and details to explain your opinion.

　　Disagree:

　　1) Most people are common, so they want to know something about famous ones

　　2) Famous people stand for some fashion

　　3) Constrain the public figures

　　4) Celebrities can improve the national cohesion and unity

　　又经过了几分钟思考，我们得出了上述的四个分论点，但是一时半会赞同的理由实在是想不出。若考试的时候遇到这种情况，千万别犹豫不决，马上从已经想好的观点里面进行挑选。于是，这个题目我们就采用完全反对的立场，以五段式结构布局全文，主体段的分论点从上述四点中挑选三个展开论述即可。这样一来，大家是不是明白一点了呢?

　　Do you agree or disagree with the following statement? Parents or other adult relatives should make important decisions for their older (15 to 18 year-old) teenage children. Use specific reasons and examples to support your opinion.

　　Agree: Parents make decision for children.

　　1) Parents have more experience

　　2) 15-18 years old children are not adults, so they can't take responsibility

　　还有一种情况就是我们只能想出两个分论点，这时候考生应该果断采用四段式布局，而这一次，两个主体段都分别论述一个同意的理由，而在结尾时，可以顺便提一些反对的理由，这样也不失为一种灵活的方法，希望考生们可以借鉴。

　　分论点的排列原则

　　提醒考生们，在布局的时候我们不是随意编排分论点的先后顺序，而是需要有的逻辑性和合理性。一般说来，五段式的三个主体段，若都是同意或者都是反对的理由的话，一般这些分论点有两种逻辑顺序，即种按照“重要性”来排，将你认为最主要的理由放在个主体段中详细论证;第二种是按照“小到大”的原则，即个人方面的理由先写，然后再是家庭，公司，最后再是社会，等。倘若所有的论点都是在一个范围内的，比如都是属于个人的论点，则这个时候要看这些分论点后续的论证内容的多少，比如某一个分论点你既举得出例子，又可以进行对比或者因果论述的话那肯定应该先写这个分论点，若某一个分论点后续能够阐述的理由只有一句话的时候那就应该果断地将其排在后面写。若文章是四段式的结构，则在一个主体段中的排列顺序和前面讲的原则是一致的。

　　三、文章的组织

　　建议考生独立写作一般采用“五段式”布局，主体段分三段论述，可以是一个观点/立场的三个方面，也可以是将正反二方的理由分散在这三段中写。

　　主体段的发展指的是运用例子，细节和理由来支持你在文章中所阐述的观点。在独立写作中，我们经常使用的段落发展手段有列举，举例，假设，因果，比较，排比，反问，让步等。阅卷者不希望看到考生为了凑字数而过多使用一些“模式化”的单词或句子来发展文章，也不愿意看到考生过多抄袭或者沿用题目中的句子。他们会考察考生在用自己的话论述观点上的能力。比如：

　　Some people say that advertising encourages us to buy things we really do not need. Others say that advertisements tell us about new products that may improve our lives. Yes，it is. I bought much，because TV ads.

　　显然，这个考生除了增加几个单词外，只是完全抄袭了写作题目，而且没有关于文章话题的发展。并且出现了低级的连词使用错误，因此属于0分的文章。我们再来看看这个例子：

　　The importance of the issue raised by the posed statement, namely creating a new holiday for people, can not be underestimated as it concerns the very fabric of society. As it stands, the issue of creating a new holiday raises profound implications for the future. However, although the subject matter in general can not be dismissed lightheartedly, the perspective of the issue as presented by the statement raises certain qualms regarding practical application.

　　这个考生虽然写了字，但是没有发展出任何真正的主题，这些在独立写作中都是很忌讳的事情。

　　但是倘若考生的文章是组织有序的，那么阅卷者从头看到尾也不会感到糊涂。可是文章结构的有序，并不是单纯地使用了诸如first, second之类的连词就可以达成的。文章中所有的句子必须服务于你的论述主题，一旦脱离了主题，那么再精辟的连词也是徒劳的。此外，在独立写作的评分标准里提到了“unity”, “progression”, “coherence”, 这就意味着考生需要将自己的观点通过合理的句型表达出来，做到统一，层层递进，连贯，以期让阅卷者能够“一目了然”文章的意图。以下我们来看一个例子：

　　In any relationship of mine, I would wish that first of all, the person I am dealing with is honest. Even though he/she thinks that he/she did something wrong that I wouldn’t like, he/she’d better tell me the truth and not lie about it. Later on if I find out about a lie or hear the truth from someone else, that’d be much more unpleasant. In that case how can I ever believe or trust that person again? How can I ever believe that this person has enough confidence in me to forgive him/her and carry on with the relationship from there. So if I cannot trust a person anymore, if the person doesn’t think I can handle the truth, there is no point to continuing that relationship.

　　在这个段落里，作者的语言流畅，准确，丰富，前后衔接紧密，语意连贯，句式较多变，并且使用了反问这种修辞手法，因此的完成了“组织”句子的目的。尽管不能说十全十美，但是这样的论述仍旧可以得到满分。

　　与之形成鲜明对比的是：

　　The people lining up in the embassy are applying for a variety of visas. Some applicants want student visas. Other applicants want resident visas. The other applicants want tourist visas. Applying for resident visas is very difficult; one has to meet a lot of requirements. According to a recent survey，the largest number of applicants are applying for tourist visas. The number of people applying for student visas comes in second. Among all the applicants, only a fraction want resident visas.

　　这段话的主题句显然是句，根据评分要求里对于段落一致性的要求，主题句后面的支持句都必须围绕“不同的人在大使馆里申请不同的签证”这个话题展开论述。仔细分析后我们发现上面这段话里多了一个不相干的句子：“Applying for resident visas is very difficult; one has to meet a lot of requirement.”, 这句话虽然也在谈签证，但是它谈论的是“申请签证很困难”这个论点，这样的话和段落主题就不相同了。因此考生在写文章时，要做到一个段落只讲一个话题，主题句的论点必须贯穿这个段落，后面的每一个支持句都朝一个方向前进，只有这样才能写出条理分明的文章。

　　上面北京新航道已经针对托福独立写作的审题布局等做了详细的说明，相信大家有了更深刻的认知，也能够的把握独立写作，写出的文章来。

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