小托福1对1网课

小托福一对一课程目标是提升低龄段学员的英语应用能力，并同时降维学习，覆盖国内应试教育下中高考英语的知识体系。课程结束后，学生掌握词汇量将达到高考英语水平，即3500词-4500词之间。且鉴于26年后新托福改革内容的要求，小托福完全契合新托福中新增的听说读写考点部分， 为26年后准备考托福的低龄段考生的英语学习奠定坚实基础！

1. 申请美国初中或国际学校初中部的 G4 ～ G5 年；
2.有意向转入美初或国际学校的6 6 、7 7 年级初中生；
3.  准备国内 G8 升美国 G9 、国内 G9 升美国 G9 的学生；
4. 把小托福考试作为夯实英语基础的测试的学生 ；
5.  有 新概念二 以上基础的学生；
6.  目标 上海三公院校 的学生；
7.  想要转轨国际学校的学；
8.  通过小托福拔高的学生；
9.  体制内需要英语学术证明的学生；
10. 26年后参加新托福考试的学生.

1. 提高低龄段学员英语学习能力；
2. 全覆盖中高考英语知识点，为中高考英语知识体系打基础；
3. 学生全面提高生活英语能力及学术英语能力，为出国留学做准备；
4. 进一步扩大词汇量至高中英语水平；
5. 对应蓝思值衡量英语阅读能力，科学帮助家长按照孩子的能力选择课外英语读物；
6. 详细讲练中高考英语语法体系，将语法知识灵活运用到听说读写4项能力当中.

1. 小托福口语训练朗读能力，图片叙事能力，评估学校环境中的常规指导语言能力，评估中学课程内容中代表性学术语言的使用；

2. 小托福写作训练选词填空，词汇灵活运用的能力，讲练邮件写作方案直接对标26年新托福改革中邮件写作部分的能力要求， 培养学员表达自己意见并提供相关论证论据的能力 ，听学术演讲并写总结的能力；

3. 听力部分以考日常生活所见，常用的体裁，培养学生扩大听力词汇量和捕捉要点信息，听懂校园生活常见语境，及初步处理较复杂的学术语境的能力 ；

4. 阅读分为学术和非学术两部分，多体裁形式的文章来锻炼学生在英语环境中的母语思维及深度阅读理解能力  .