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许多雅思考生经常会问我这样一个问题“我单词也背了了,可是一到写作,怎么就感觉使不出来呢?”好,为了解决同学们的这个问题,我在这里继续给大家介绍一下我上课经常给学生推荐的单词记忆方法,“Mind-map 框架记忆法”。
2013-10-29说明:同学都会疑问这么一个问题,为什么明明词汇量是积累了不少,但听力的却那么有限呢?词汇的积累固然重要,但却不能给你的听力来一个飞跃。更重要的还是在于听力理解上。
2013-10-29目前,学生都对自己的口语成绩很困惑,不知道怎样的分数。下面就给烤鸭们支几招。
2013-10-29托福考生反映阅读的一大难点是时间紧张。如果有充分的时间去思考,去原文中还原,能够极大地正确率。可是跳跃阅读又让同学不放心,担心遗漏了解题的重要信息。从理论上说,读者确实不需要把全篇文章通读再去做题,首先时间不允许,其次也没有这个必要。统计显示,只要掌握60%的文章内容,就可以答对文章的题目。下面和同学们分享一下,阅读合理节省时间的方法。
2013-10-29在这样一个急功近利的时代,或许培训教育也难逃离苦海。当我们万千“考鸭”置身于烤炉当中时,谁都想得到独门秘籍,好早点脱离苦海,烤熟的鸭子飞走了。于是乎,预测兴起来了。技巧再好,不如临门一脚;知识再齐,不及命中一题。
2013-09-03SAT阅读的课堂上,坐的都是年轻气盛的小朋友,他们常常大胆假设,从不求证,语不惊人死不休, 所以好玩的事情层出不穷。
2013-09-031V1免费课程规划指导
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