每年寒假，大量学生拥有连续的假期时间，很多计划报考雅思的学生会利用这段空档安排语言学习。不少考生不想单独上课，同时也希望课堂人数不会过多，北京新航道雅思寒假培训小班课会在假期集中开班，在固定周期内完成整套课程内容。假期连贯的时间，适合持续输入语言内容，小班的课堂环境，也方便学员之间互相交流，一起投入雅思备考。

 一、寒假小班课的时间规划

课程集中排布在寒假区间之内，每天设置固定的上课时段，学习节奏比平日周末班更加紧凑。课程周期跟随寒假时长设置，从假期初期开始，在假期结束前完成全部课时。每一天会划分不同学习模块，轮流安排听力、阅读、写作、口语的内容，不会长时间只学习单一板块。课堂之外留出自习时间，学员可以在课上结束之后，留在学习区域完成配套练习，当场梳理课堂里面没有弄懂的内容。

 二、寒假小班课科目学习安排

听力课堂会播放各类雅思音频材料，带着学员熟悉不同场景的对话、独白，学习抓取关键信息，处理各类题型。阅读课堂会接触学术类文章，练习快速梳理段落主旨，定位题干信息，拆解复杂句式。写作分开训练小作文数据描述和大作文议论文写作，学习搭建段落框架，积累话题相关词汇。口语课堂设置大量现场练习，学员分组交流话题，轮流表达观点，适应雅思口语的问答模式。课程从基础内容起步，逐步过渡到整套习题训练。

 三、小班课堂的互动方式

有限的班级人数，让每一位学员都拥有开口练习的机会。口语环节，大家可以轮流发言，其他人可以补充想法，授课人员观察每个人的表达，记录普遍出现的语句问题，集中讲解。写作练习之后，可以互相阅读文稿，交换思路。完成阅读和听力练习之后，收集大家出错较多的题目，一起分析题干、原文之间的对应关系。个性化的问题，可以在课间单独沟通。同伴之间也可以交流单词背诵、素材积累的办法，互相带动学习状态。

 四、适合寒假雅思小班课的学员

在校学生，寒假时间充裕，想要和同龄人一起备考雅思，适合这类假期小班。有一定自律能力，可以跟上假期紧凑的课表，同时希望拥有课堂提问、口语互动空间的考生，也可以选择。还有备考目标明确，想要在一个寒假之内，搭建完整雅思学习框架，熟悉考试全部题型的学员。不适应人数众多的大班，也不倾向一对一单独授课，偏爱适度集体氛围的考生，这类课程会比较契合。

寒假小班课依托假期连续的时间，集中完成雅思内容学习。假期结束之后，日常课业恢复，学员很难维持寒假一样的学习密度，需要安排碎片化练习，巩固假期积累的内容。大家在选择课程的时候，可以结合自己寒假的出行计划，确认可以稳定出勤，再进一步了解课程的开课时段。