2024.6.8 听力分析

　　6月8日的雅思听力难度比较大，主要体现在场景以及语速上(据考试同学反应P2和P3部分语速较快);题型搭配方式比较常见;共考察两道旧题，两道新题，P4的旧题收录在新航道教材《9分达人雅思听力真题还原及解析1》中;

　　题型方面，P1和P4为填空题，P2和P3为选择题类型的题型搭配(单选、匹配);

　　场景方面，P1的场景比较常规，属于求职(志愿者)类，上一次其实也有考察到对应的求职场景;P2部分属于高频的旅游场景;P3部分考察到教育学，P4部分主要考察建筑学。

　　【以下答案和顺序仅供参考】

　　Part1：志愿活动

　　题型：填空

　　关键词：water, hat, morning, shoes, afternoon, towel, contact

　　time：morning

　　need to bring需要带hat

　　最好bring一个towel

　　填写关于contact的信息

　　…

　　【其余答案待回忆，仅供参考】

　　P1 点评：P1为新题，为工作“志愿者”场景。此场景下经常出现“个人信息”+“工作内容”相关考点内容，其中基础考点涉及较多，同学们平时练习要注意积累相关考点信息哦。据考试同学回忆本篇语速适中，难度较小。可参考C17test2P1练习。

　　Part2：海湾海豚

　　题型：单选+匹配

　　关键词：picture, research, rain

　　11-15单选

　　待回忆

　　16-20匹配

　　16. 首先check competition rules

　　17. 2nd：选择合适的picture

　　18. 3rd：给照片写一个title

　　19. 4th：给照片写a short paragraph介绍

　　20.5th：把东西放在secure paper中装起来

　　P2点评：P2为新题，题型和话题均比较常规;其中流程图要注意关注递进词汇以及表达方法;旅游类场景在雅思听力中属于高频场景，剑雅系列和9分达人系列均有大量相关题目供大家练习;不过据考试同学回忆本篇语速较快，课后在练题之余也应当多做跟读，熟悉一些常规的语音现象和口音哈。

　　Part 3：单词教学

　　题型：单选+匹配

　　21-26 单选

　　21. the common among all participants?

　　B same level of language ability

　　22. what is the major difference between the TW0 researches?

　　C the second research has no interviewee

　　23. what should the participants (kids)learn in the first stage?

　　A know the words but to not know how to use

　　24. why would they apply the special words series?

　　A interviewees had never seen before

　　25. what should they pay attention to for method

　　A avoid statistics

　　26. what is the recommended subject for the next step?

　　B phrases

　　27-30 匹配

　　27. introduction ......D should be shorter

　　28. data analysis ......A referring to related materials

　　29. methodology ......B be more critically thinking

　　30. conclusion…………C has appeared in multiple parts

　　P3 点评：P3为旧题，场景为“教育学”+“语言学”，均属于此部分常见的学术场景，其中participant参与者、interviewee被采访者、statistic=data数据、phrase短语、methodology方法论、critically批判性地为重点词汇。据考试同学反应此部分语速较快，且部分选项比较长，因此审题难度较大，可能存在“题没审完就开始念了”的情况，因此同学平时练习的时候要注意总结考点信息，并且在考前要练套题，练习自己审题时间的分配。本篇单选题部分考点包含：极值(all、major、common)、建议(should、would、recommend)、时间(建议类大多对应将来时，注意每个问题的时态);匹配题部分属于听选项同意替换类，平时要多多积累词汇，多跟读，提升词汇+句意的敏锐度，另外听音过程中不要停下思考，没法立马选择的可以先记录，之后再利用排除法，结合笔记对应答案。

　　Part4：建筑材料的讲座

　　题型：填空

　　31-37 句子填空

　　

 

　　

　　P4 点评：第四部分为旧题，且是9分达人1test1part4的原题哦!同学们平时练习的素材除了剑雅，也一定要关注到9分达人系列丛书哦。本篇场景为“社会生活——建筑”类，属于比较难的学术场景，剑雅中其实有很多相关话题的题目供大家练习，大家平时要注意在练习中积累词汇和表达法。本篇较难的词汇包含plastic塑料(注意“材料类”词汇是剑雅的高频考点词)、process过程、season(作动词有“调味”“木材风干”的意思)、polish擦亮/磨光、pattern模式，但是其中一些单词的自然拼读难度不大，因此大家要注意当感觉抓住答案词的时候，不管认不认识都先想办法记录发音，这样才有可能在检查的时候对应到答案。本题的考点信息包含：逻辑关系(such as、and、which引导定语从句的修饰、of前后的修饰、because引导的原因以及建议)

　　2024.6.8 阅读分析

　　总览：本场考试阅读难度相比上一场有所回落，整体难度中等偏上。3篇文章的顺序能够体现出难度层次。所涉及的题材从历史考古到生理健康，题型组合均属于常规范畴，填空判断等基础题型占比也稳定不减，所谓“基础不牢，地动山摇”，还是那句话，抓住基础题型是获得理想分数的关键。

　　Passage 1 The oldest leather shoe 最古老的皮鞋

　　类别：历史考古、介绍类

　　难度：★

　　题型配比：填空 8 + 判断 5

　　参考答案：

　　1-8 填空题

　　1.innovations

　　2.harvest

　　3.oil

　　4.cords

　　5.grass

　　6.temperature

　　7.stones

　　8.tribe

　　9-13 判断题

　　9.TRUE

　　10.FALSE

　　11.TRUE

　　12.NOT GIVEN

　　13.FALSE

　　分析：

　　本次考试开篇文章难度不大，文章类型属于介绍类和历史类的结合，在2022年6月考到过。文章由2020年发现了最古老的皮鞋作为引入，进一步介绍了考古地点的一些其他相关发现。题型组合也是基础常规的“填空+判断”，通过题干中的特征定位词可以快速确定填空和判断的定位范围，高效拿下篇为后续篇章解题腾出时间。相似话题和题型组合参考文章如下：

　　

 

　　

　　

　　Passage 2 巧克力对健康的影响

　　类别：生理

　　难度: ★★★

　　题型配比：段落信息匹配 4 + 人名匹配 4 +填空 2 + 判断 3

　　参考答案：

　　14-17 段匹

　　待回忆

　　18-21 人名匹配

　　18.C

　　19.A

　　20.B

　　21.B

　　22-23 填空

　　22.fat

　　23.benefits

　　24-26 判断题

　　待回忆

　　分析：

　　本篇文章探讨了巧克力对健康的影响，属于生理科普类文章。关于巧克力话题的文章在前几年的考试中也是常考，所使用的话题词在剑雅真题集中也是可以积累到的。题型为两个匹配题和顺序题的组合形式，之前强调过，遇到乱序题的题型组合应该是先从顺序题开始做，并且横向关注是否定位处存在乱序题的细节。从时间安排上看，先快速定位完成人名匹配题再完成顺序题最后完成剩下的乱序题是比较合理的。

　　Passage 3 英国中世纪历史

　　类别：历史类

　　难度：★★★★

　　题型配比：单选 4 + 选词填空 5 + 判断 5

　　参考答案：

　　27-30 单选

　　27. D

　　28. A

　　29. D

　　30. B

　　31-35 选词填空

　　31. A

　　32. H

　　33. D

　　34. C

　　35. E

　　36-40 判断题

　　36. NO

　　37. NO

　　38. YES

　　39. NG

　　40. NO

　　分析：

　　上次考试才考了英国海岸线考古研究，这次又考英国中世纪的历史。看来除了澳大利亚是BC常选热门话题，英国历史、人文等也是高频考察题材，考鸭们平时要多关注相关话题的文章，多积累话题词汇。其实历史类的篇章文章叙述的逻辑脉络是很清晰的，按照时间节点定位相对而言难度要小一些。做好P3的关键是预览题型组合后快速形成解题思路，先易后难，容易定位和得分的基础题需要先做好稳定心态。

　　2024.6.8 写作分析

　　小作文

　　The maps show the changes in Shalton village from 1910 to 2010. Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.

　　1910

　　

　　2010

　　

　　本次考试考察的是久违的地图题。此类地理变迁题还是和以前一样的处理方式，大家可以先对前面一个1910年的布局进行描述。可以先对道路信息进行描述，比如School Road是东北-西南走向，London Street是西北-东南走向的路与其相交，且和一条水平走向的Hight Street共同构成了一个三角形。勾画出了最核心的三角轮廓之后就能开始进行更细致的描写了，比如在三角中心有一些树木，再根据道路的交界口能写出Large house, Grocer和Baker的位置信息，随后再添加进路旁的houses，Butcher等信息。主体段二按照前面一个段落的方位描写顺序来依次进行变化的描写就OK。整体来看难度较大。

　　大作文

　　Some people think the increasing business and cultural contact between countries brings many positive effects. Others say it causes the loss of national identities. Discuss both views and give your own opinion.

　　本次考试考察的是文化类双边讨论话题，需要考生讨论的是“各国之间的贸易文化交流是会带来积极的影响还是导致了民族身份的消失” 这个问题。确实题干上的相反的两方观点都有一定的合理之处，针对此类双边讨论的题，大家可以选择中立态度或者是有偏向性。选择“positive effects”是比较好进行展开的，可以按照常规解题思路，在开头段陈述完个人观点之后，主体段一直接对“positive effects”进行讨论，可以分为两个大的层面。其一是经济上面的促进，比如各种企业会有更大的市场和更多的国际资源能够利用，创造更多的工作机会，带动经济发展。其二就是文化层面上可以加强各国人民之间的相互交流和理解，一定程度上能够减少偏见和矛盾。主体段二则是着眼于“loss of national identity”，可以给到一些例子，比如快餐店逐渐使得传统饮食边缘化，来说明这样的风险确实是存在的。这里再给出相应的解决办法，即政府和个人都开始重视文化的保护和传承且采取了相应的措施。最后再次点明个人观点，即虽然有一定的坏处，但是这样的趋势带来的好处更多。整体来看，难度适中。

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