我是新航道北京学校的雅思阅读老师卓以琳，今天想和大家聊一位特别的学生 ——侯同学。

他在备考期间刷了很多题、雅思技巧也学了，可阅读分数总在 5.0 徘徊，一到考场就慌得做不完题。直到 1 个月后，他带着 6.0 的成绩来报喜，我才更确定：雅思阅读提分，“节奏” 比 “刷题量” 更重要。

新航道学员：侯同学

提分科目：雅思阅读

提分幅度：+1分（5.0 → 6.0）一个月

01    提分前的困境：努力很多，但分数总差一点

次见到侯同学时，他显得有点沮丧。

“我真的很努力练了很多题，但分数就是不稳定，有时候6，有时候又掉回5。”

他的语气里有些无奈，也有些不甘。事实上，他的阅读基础并不差——技巧掌握得挺扎实，做题步骤也很规范。

问题在于：一到考场就乱了节奏。

平时在家做题时可以仔细推敲、慢慢比对，但考场上题目稍一变难，或者定位词不明显，他就容易慌。于是 Passage 1、2 花了太多时间，最后 Passage 3 匆匆扫完，只能“靠运气”。这类情况在雅思备考中非常常见——技巧有了，但“临场稳定性”没跟上。

02    问题分析：技巧≠实力，真正的难点在“节奏掌控”

经过系统的模考和一对一分析，我们发现了关键原因：

他在简单的有特殊词的填空判断上准确率高；但在稍难的填空题、判断题上，一旦涉及复杂逻辑或同义替换，就会出现明显波动；特别是 Passage 1 + 2，本该拿分的部分，常常出现“明明会做却错”的情况。

经过判断和判断，他真正的问题不是词汇量或技巧，而是时间分配和心理节奏，由于“想太久”，在难题上纠结过度，没有梳理清楚题型考点，影响整体节奏。这也解释了为什么他觉得“考场题都比平时难”——其实不是题更难，而是“节奏没稳住”。

03    提升策略：用系统训练，帮他找回“考试手感”

为了帮他突破，我们新航道老师设计了三步策略。

✅ 步：题型模考，找到失分点

我们从真题中提取不同难度的阅读部分进行限时测试，发现他在基础难度下表现，但稍有干扰或篇章逻辑复杂时，错误率迅速上升。

于是我们针对“失分点”做了专项训练，比如：

● 关注填空题中的逻辑考点

● 如何识别术语类考点

● 如何捕捉否定信息等

通过反复演练，他逐渐形成“根据考点答题”的肌肉记忆。

✅ 第二步：限时训练，提升考场节奏感

我们增加了大量限时训练：
先做题，再对比“正常速度”和“加速模式”下的正确率。刚开始他会焦虑，但他慢慢发现自己其实能在更短时间内做对题，只要学会迅速定位考点。

我们还特别训练了他的“跳读力”和“筛选力”：
在填空题中，看到转折、对比、因果、限定词，就能立刻联想到考点逻辑，真正做到“带着目的去读”，而不是“从头读到尾”。

✅ 第三步：错题复盘 + 思维导图追踪

每次练习结束后，他都会整理“错题地图”：
是哪类题？错因是定位偏移，语法结构，还是词汇干扰？
慢慢地，他的笔记从一页页“答案记录”变成了属于自己的阅读数据库。

他开始能清楚地说出：“这道题是词考点”，“填空题我需要关注空格预判”，而这正是从“会做题”走向“理解出题思路”的标志。

（侯同学的错题整理笔记）

04    提分成果：从慌乱到稳重，从5到6的关键突破

经过一个多月的高强度训练，侯同学迎来了正式考试，他告诉我：“这次阅读时我真的不慌了。每道题我都知道该怎么找、该从哪看。”结果公布那天，他激动地发来消息：“老师，我雅思上6了！！”

那一刻，我们都替他开心。
因为这个“6”，不仅仅是一分的提升，
而是他对自我节奏的掌控力、对阅读策略的成熟度的体现。

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