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国际五大课程体系(AP、A-Level、IB、DSE、OSSD)解析,选择最适合你的留学路径!

发布时间:2024-05-30 关键词:国际五大课程体系

摘要:全球有若干的国际课程体系,不同国际课程体系的选择让学生和家长感到困惑。在选择国际学校之前,选择适合的国际教育课程体系是一个重要决策。

       全球有若干的国际课程体系,不同国际课程体系的选择让学生和家长感到困惑。在选择国际学校之前,选择适合的国际教育课程体系是一个重要决策。

  今天,我们将对全球最主流的课程体系进行比较分析,包括A-Level、AP、IB、DSE和OSSD。

  首先我们先了解一下各课程体系的主要区别

  五大课程体系与高考对比

  国际五大课程体系

  相对于高考而言,A-Level是最接近国内高考的体系了,OSSD是与高考差异的体系,且难度。

  AP课程

  AP(Advanced Placement Program)是由美国大学理事会College Board开发的一套在高中授课的大学先修课程。相当于美国大学的一、二年级相关课程的难度。可以简单理解为在高中基础上提供额外的一系列选修课程,学生参加AP考试后会获得相应的成绩单。

  AP课程分为7个大类,包括英语、历史与社会科学、数学与计算机技术、科学、世界语言和文化、艺术,以及两门证书课程,共计38门课程。

  AP考试具有较高的自由度,学生在选择AP科目时没有上下限,可以根据兴趣选择一年学习5-6门或者7-8门。AP考试具有较大的灵活性,学生可以选择在学校学习,也可以自学并参加考试,为学生提供了更多的探索可能性。

  每门AP课程为一年的课程,因此一些学生从九年级开始考一两门科目,并逐渐在接下来的几年完成他们想要考取的科目。

  AP考试通常在每年的5月举行,成绩会在7月左右公布。考试成绩从1分到5分,5分为分,3分为有效分数。

  A-Level课程

  A-Level课程是英国的高中课程体系,全称为General Certificate of Education Advanced Level(GCE A-Level)。最初是英国本土的全民高中课程教育体系,并作为英国学生的大学入学考试课程。类似于中国的高考,在全球范围内逐渐发展成为且最有影响力的国际课程之一。

  除了在英国的大学,A-Level课程在全球125多个国家和地区被广泛认可,包括新加坡、香港、澳大利亚、加拿大、美国以及许多欧洲国家。

  A-Level课程具有很高的灵活性,学生可以根据自己的实际情况在70多门科目中选择学习3-4门课程。

  A-Level课程采用两年制的体系,通常在高二和高三进行。在年(AS水准),学生通常会选择4-5门感兴趣的课程进行基础学习。年末通过考试后,将获得相应的AS证书。在第二年(AL水准),学生可以在上一年选修的4-5门AS课程中选择最感兴趣、成绩或与未来专业相关的3门课程继续深入学习。通过考试后将获得A-Level证书。

  IB课程

  IB(International Baccalaureate)课程成立于1967年,由国际文凭组织(IBO)在瑞士日内瓦设计,最初旨在为国际学校提供服务,方便全球流动家庭的子女入学。

  选择IB课程的学生不仅需要完成各种专业课程的学习,还需要投入大量时间撰写论文和参与各类社会活动。这对学生的综合能力提出了极高的要求,学生需要完成六门基础课程、知识理论课、拓展论文和实践活动。

  IB课程体量大,学习进度快,在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展,不偏科,不侧重某一方面,所以IB适合全面均衡发展的学生。IB课程外语要求也较高,适合英文基础好的学生。

  DSE课程

  DSE(Hong Kong Diploma of Secondary Education Examination)是香港的中学文凭考试,于2012年开始取代香港中学会考(HKCEE),成为大学招生的基础考试。相对于内地的高考来说,DSE考试是一个非常年轻的考试。

  目前,DSE成绩已获得全世界约400余所高等院校的认可,包括香港本地的大学(如香港大学、香港科技大学、香港中文大学),以及300多所美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、日本等海外高校。

  DSE提供甲、乙、丙三类科目供考生选择报考。通常,考生需要至少报考六到七科,最多可以报考八科以及数学延伸部分(俗称为八科半)。

  DSE允许香港本地、内地和海外的不同身份的学生报考。根据香港考评局官方网站显示,有两类学生可以报考DSE,分别是学校考生和自修生考生。自修生的范围相对广泛,也就是说,除了在香港学校就读的考生之外,其他类型的考生都以自修生身份报名DSE,包括在内地就读的香港籍学生、内地学生和海外学生。

  OSSD课程

  OSSD(Ontario Secondary School Diploma)是加拿大安大略省的高中教育体系。其教学过程、考核标准由加拿大安大略省教育厅全程直接监管,被加拿大、美国、英国、澳大利亚、香港(中国)、新加坡等世界各地大学认可,逐渐成为进入世界top院校的通用文凭。

  OSSD注重培养学生的综合素质和技能,包括语言、数学、自然科学、社会科学、艺术和体育等领域。学生需要完成一定数量的课程,并通过一系列的考试和项目来获得毕业证书。

  获得OSSD文凭,学生需要完成30个学分,其中包括18个必修学分和12个选修学分。必修学分涵盖语言、数学、科学、社会科学和健康与体育等领域。选修学分可以是与学生兴趣和职业目标相关的领域,如艺术、商业、技术等。每门课程50分及格,成绩评估方式为70%平时成绩+30%期末考核。学生最终凭借12年级的6门课程平均分申请大学。

  除了学分要求,学生还需要通过OSSD的标准化考试,包括语言、数学和科学等领域的考试。学生还需要完成一些项目和活动,如义工服务、学术研究、领导力培训等。这些项目旨在培养学生的领导力、创造力和社交技能等综合素质。

  与其他课程体系对比起来,OSSD课程体系优势明显。OSSD没有大考,以12年级所学课程的平均分来申请大学,一定程度上可以避免“一考定终身”。而A-Level/AP/IB课程体系,成绩也可以用来申请世界各地学校,全球认可,但A-Level/AP/IB有大考,学生需要在大考中取得优异成绩来申请大学。

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