刘老师：留学预备级中词汇的三维记忆

　　作者：刘畅，北京新航道学校主讲师资。英语专业八级，从事多年基础英语教学工作，善于耐心的为学生讲解。有广泛的兴趣爱好，可以处理和好不同个性学生间的关系。已经帮助基础薄弱的学生走进澳洲、加拿大、英国等全球院校。崇尚亦师亦友的理念，课堂上传授知识，课下是学生的倾诉伙伴。

　　大家都知道雅思托福考试的词汇量要求很大，在学习雅思托福正课之前同学们都会进行词汇的学习，一提到词汇，好多同学都觉得很头疼，死记硬背记不住，词根词缀也觉得费劲儿。处于这个阶段的同学还处在北宋词汇的个阶段，接下来就是在痛苦的积累一段时间词汇之后发现又忘记了背过的词汇，还有一些学生是有基础，但是发现不会使用或者会用错词汇，最终导致的就是和国内教学中只知其意不知其用，就是说只认识单个单词得最基本的意思，但是放到某个特定的语境中就不知道怎么翻译自己所谓知道的词汇了。

　　今天我想说的就是我们要树立一个背诵词汇的观念，即音形义三维背诵的方式。音顾名思义就是学生要明白这个单词的音是怎么样的，一般会音标的就直接看音标我们新航道的词汇书上音频反复听反复读，然后默写就可以，但是有些不认识音标的也没关系，你可以借助现代化工具电子词典来进行查询，然后模仿。形个层次代表着我们常规背诵的方式，即拼写问题也是一个我们需要动笔练习的过程，这项内容对于之后的听力和写作方面是有必要的。第二个层次是学习者要注意同根词的写法，这对于今后雅思当中同义词替换是至关重要的。

　　接下来就是我觉得三维当中最重要的义，它意味着学习者要认清两个方面，就是词的本义与引申义，比如second，我们可能只会记住它是第二和秒的意思，但是I second you这里的second却并不是它两个常规含义的任何一个，而是支持的意思。第二点就是要了解词性，可能一个词有不同的词性，在不同语境中会涉及到它不同的含义，这个需要引起足够注意。

　　总之，我们要掌握背诵单词的三个维度：音形义相结合，这也是对我们听说读写的一个准备训练，通过听读音，练拼写反复巩固，再加上我们自己的坚持，相信你会有所收获。