文/常远

　　【常远简介：新航道学校SAT写作/托福口语主讲，加拿大里贾纳大学经济学学士。7年北美及西欧学习、生活、工作经历，美式发音纯正、英语表达地道。亲历中西方文化差异，深切感受中国学生英语学习的困惑与无奈。2000年托福、SAT通过自学总结出独到而的应试技巧，托福近于满分成绩考入加拿大里贾纳大学，获经济学文科全额奖学金。在校期间，曾任当地报社的专栏记者，撰写过大量中国人在海外留学、移民的生活历程。毕业回国后，曾任北京电视台英文编导，参与编写《一呼百应迎奥运》名人讲英语节目的语言点和文字稿，并为每一集中被采访的嘉宾辅导英语并纠正他们的发音。加入新航道北京学校后，托福口语与SAT写作，轻松活泼的课堂风格与细致详尽的教学态度深受学员的好评。】

　　经过5个小时的飞行，终于安全抵达新加坡樟宜机场。次日清晨，我们在下榻的酒店用过早餐后，乘坐巴士赶往考试地点踩点，熟悉考场环境。这样在次日的考试会放松心情，有利于考出好成绩。考试前一天学生们还需要列出考试所需用品清单;如，铅笔、橡皮、转笔刀、计算器、准考证、护照等。然后将清单贴在床头或洗手间镜子等显眼地方，以便提醒自己带齐次日所需的考试用品。

　　考试当天早晨所有学生五点钟起床，吃过早餐列队出发(建议早餐不要吃得太油腻)。当我们的车来到此次SAT考点所在学校才发现我们来得太早，考场的门还没开。建议考生趁在外面等待的这会儿时间和周围同学们聊聊天，缓解一下压力。学校的环境一般很安静，加之早上空气也好，学生们可以深呼吸或是闭目养神，可以释放焦躁、紧张的心情。还有，在考前要记得去下厕所。

　　进入考场后，考场前方的白板处写着考试每部分的开始、结束时间等信息。考试共分10部分，前三部分连续考，然后休息十分钟。考生可出来方便等，入场时要再次验证。再连续考三个部分，再次休息十分钟。最后的四个部分，一气考完。(334 考试分布)

　　根据经验，三部分连续考完后，学生会出现各种不利于继续考试的状态，如：口渴、饥饿、头疼、乏力，以及由于过度紧张带来的呕吐感等等。因此，大家可以利用休息时间调整自己的考试状态。建议可以在考试前准备下列食物来缓解以上不利的状态，如，薄荷糖、牛奶巧克力(高热量)、矿泉水(运动饮料 – “佳得乐”)。但是不要准备面包、膨化食品，因为这些食物会导致口渴，也无法在短时间内消化，势必会增加身体负担，进一步影响考试。注意，考生要准备一个小垃圾袋，以便处理果皮纸屑。如果乱扔垃圾，在新加坡会被重罚。

　　因为教室比较小 ，每个教室的监考只有一个。考试前，他们根据考试的不同阶段提出不同的要求和注意事项。同学们要全神贯注地听。比如，其中一项是考生绝不能跨区做题，或在做某一部分题目时前后乱翻。一但被发现，考试无效，并且会按作弊处理。正式考试开始后，监考老师说的每一句话都与全球其它考场监考老师说的一样，以示对全球每一个SAT考生的公平。他们依据的就是由ETS统一配发的《SAT Program Associate Supervisor’s Manual》，不多说一句，也不少说一句，一切井然有序。

　　SAT考场： 全部考试8：30开始，大约在13：30 -14：00 结束。

　　SAT1主要测验考生的阅读、写作和数学能力，每部分满分是800分，总分是2400。 下面让我们来了解一下此次新加坡SAT考试的出题情况、学生考试暴露的问题以及应对措施。

　　一、阅读部分

　　阅读难是公认的，也是这次新加坡SAT考试过程中最让学生们头疼的部分。许多学生认为此次考试的语法、写作、数学、填空部分都相对比较容易拿分。但阅读令大多数学生有些无所适从。有些学生没有十足的把握选择，在举棋不定中(比如：定位题排除干扰项、态度题看不懂选项，自己揣摩题干)消耗了时间。由于烦躁和解题不顺利，导致凭直觉做题的现象频繁出现，从而正确率下降。再者，由于学生的词汇量以及理解问题(句子成分过于复杂)有误，导致有些阅读题没能在规定时间内完成。上述临场表现主要是由于阅读部分的词汇量、复杂的句式结构和篇幅过长等原因造成的，从而影响了学生们的答题速度和正确率。而阅读又是影响SAT考试与否的决定性环节。有些学生其他题目做得相对都，可这部分做不好，感觉败在这里太亏，这种不甘的情绪势必会影响接下来做题的情绪。因此，学生的整个考试心理除了紧张、全神贯注，就是烦躁，不愉快。由此可见，词汇量、分析复杂句式的能力，对文章逻辑的把握以及平和的做题心态是SAT阅读的主要途径。

　　首先，词汇是阅读的基础，词汇量的多少直接影响到阅读的速度和正确率。学生这次考试败下阵来的直接原因是因为在没有掌握6000-8000 基本词汇的情况下走入考场，所以对于大部分阅读题目和题型是无法把握的。因此，建议考生在考试前半年强化单词记忆。由于SAT考试没有听力、口语等内容，所需词汇大部分“服务”于阅读，因此，除必要词汇(动词、形容词)以外，考生并不需要对每一个单词做到“五会”，即，听、说、读、写、译都会，大部分词只需要知道意思、褒贬或程度即可。总之，对于词汇的掌握不会影响阅读就可以了。

　　另外，句型结构的复杂多变也是阅读部分不容忽视的环节。阅读中，长难句式的出现频繁，包括各种从句。据学生讲，定语从句出现的频率最多，且形式多样。此外，还有以下几种基本句型经常出现，如：倒装句、强调句、虚拟语气、特殊的比较句型、AS引导的从句等。所以，老师应在考前锻炼学生的“火眼金睛”，即能够从纷繁复杂的句型结构中一眼看穿这些基本句式。SAT阅读的句式虽然复杂，但理解起来却很容易，所以学生的对于复杂句式的把握无非是加强他们“拆句子、除附加、找主干”的能力罢了，这点和语法的解题思路有相似之处。

　　最后，同学抱怨SAT阅读的篇幅长、类型多，认为做阅读是在煎熬。其实，他们是被篇幅长、多样化的表面现象吓唬住了。阅读不是逐字逐句地通篇读，而是应该先看首句、句尾、末段以及文中的转折句，并做记录。然后看题干，从文章中划出相应内容，结合选项，最后以排除法选择答案。不要被表面的篇幅长度、形式所迷惑。要本着“化整为零，各个击破“的原则做题，相信所有学生都能在阅读上拿。