文/ 徐 芳

　　作者简介：新航道北京学校SAT 语法、雅思写作主讲。北京外国语大学英语教育专业硕士，热爱英语，语法功底扎实，授课风格平易近人，有耐心，主攻SAT 语法、雅思写作教学，注重因材施教，针对每个学生的不同状况进行授课。

　　我们所说的SAT 语法指Writing 当中的49道题目 ( 包含三种题型)。一方面因为SAT 语法并不像国内的英语考试一样考查琐碎复杂的语法知识, 另一方面因为它只考查考生对标准书面英语的掌握程度，旨在让学生通过考试后会具备的写作常识，所以SAT 语法在具有更强的实用性的同时, 也和我们国内初高中所学的语法的知识点、考查范围、题型以及侧重点有所出入。SAT 的语法规则，像《SAT 官方指南》( 以下简称OG) 当中所阐述的那样，是 “the rules of good written English”，具有准确、清晰、简洁的特点，杜绝口语化、模糊和冗余的表达。

　　表现在做题方面，不仅仅会考到考生是否能判断这个句子正确与否，而且会考到这个句子是否有效和简洁。这就大大了题目的难度。因此考生在备考SAT 期间,对语法这个科目需要认真地准备。虽然SAT 语法的考点, 比如逻辑主语 (faulty logicality)、平行结构缺失(lack of parallelism)、措词错误(diction errors)等等, 但是在这里我们只拿出其中一个经常容易被考生忽略掉的考点——残缺句(sentence fragments)——来阐述如何进行SAT 语法的学习.

　　一、知识储备

　　备考SAT 语法, 考生要知道的一条通用原则就是如果想要识别句子的错误, 首先就应该知道何为正确的句子。残缺句是不完整句的一种，是错误的句子。表1.1简单地罗列了它的一些表现形式：

　　左列和右列中的句子有哪些差别?

　　表1.1 完整句与残缺句的比较

　　由1.1 可知, 在完整的简单句中, 必不可少的成分是主语和能做谓语的动词。如果有两个以上的主谓结构,要用连词连接句子。

　　1. 缺少主语的残缺句

　　这种情况是：在非倒装和非祈使句的情况下, 动词的前面没有出现代表动作发出者的名词短语或代词。

　　e.g. 1)And has great popular appeal.

　　2)Web shopping is expanding dramatically.Is threatening traditional stores.

　　解析: 以上两个残缺句均没有主语。考生要在答题中留意并列连词开头的句子。SAT 语法中以并列连词and 开头的句子很少见, 即使有, 大部分也是要求考生对其进行修改的。缺少主语的残缺句通常都在介词短语、分词短语的掩护下出现，考生不容易识别。

　　e.g. By paying more attention to impressions than facts leads us to misjudge others.

　　Revised: By paying more attention to impressions than facts, we misjudge others.

　　2. 重复主语的残缺句

　　英语语法中, 主语只要陈述一次即可。除了同位语之外, 重复的主语是错误的。

　　e.g. 1)The liquid it reached a temperature of 180.

　　2)Gases in the liquid they escaped.

　　解析: 上述两句中划线的代词均为不必要的成分。

　　3. 缺少谓语动词的残缺句

　　这里所说的缺少谓语动词，是指由动词变化而来的非谓语形式出现在谓语应该出现的位置, 即主语之后。动词的变化形式主要有如下几种:

　　1) 不定式(infinitive) e.g. to do

　　2) 过去分词 (past participle) e.g. done

　　3) 现在分词与动名词 (present participle and

　　gerund) e.g. doing

　　这些形式都是不可充当句子谓语的成分, 因此分析SAT 语法的句子时, 考生应该有意识地将它们当作句子的修饰成分。一旦它们出现在谓语动词的位置, 残缺句的错误就出现了, 句子的考点也就找到了。

　　e.g. People waving flags and cheering.

　　解析: 句中的waving (flags) and cheering 是并列的现在分词，起后置定语的作用，修饰people。因此句子只有一个名词people，其谓语动词是缺失的。类似的不完整句还有:

　　e.g. The missing technique used in ancient China.

　　Revised: The missing technique was used in ancient China.

　　4. 不用并列连词的残缺句

　　e.g. 1)I got up, washed my face.

　　2)Web shopping is expanding dramatically, is threatening traditional stores.

　　解析：个句子的两个动词got up 与washed之间缺并列连词： 第二个句子的is expanding 与is threatening 之间缺并列连词。

　　5. 只有从句的残缺句

　　e.g. When the government devised the Internet.

　　解析: 句子里的主语the government 和谓语动词devised 并无缺失, 但是由连词when 引导, 表明这只是一个从句, 还需要主句才能构成完整的句子。因此上句可修改为：When the government devised the Internet, no expansive computer network existed。

　　这类看似完整的残缺句是误导考生做错题目的陷阱之一, 但这类句子的开头通常都是连词 ( 见表1.2)。考生只要记住只有从句的句子是不完整的, 就能避免此类陷阱。

　　1.2 从属关联词

　　二、考点实践

　　下面我们以OG 上的题目为例, 说明SAT 语法中片断句的考查范围, 出题方式以及应对技巧。

　　1. 挑错题

　　挑错题俗称“ 短划线”(Identifying Sentence Errors)，对于残缺句的考查比例并不大, 主要体现在动词的考查上。换句话说，也就是看句子中的谓语动词的形式是否正确。在处理这类题型的时候，首先要划出句子的层次并找出每个层次的主谓部分，这样能够该题目。如果不能直接看出答案，就以考点作为切入点。也就是对划线部分的词进行剖析，看词汇使用上面是否错误。

　　解析: 这是一个由for 连接的并列句, 个句子的主语为assumption, that 引导的从句修饰assumption,那么主干就只有assumption being unfound 这样的短语，不可单独成句，因此正确答案为A 选项.

　　2. 改进句子题

　　改进句子题俗称 “ 长划线” (Improving Sentences)，对残缺句的考查比重略大, 要求考生能够判断句子的谓语动词形式是否正确、 主从句的层次划分是否明确、干扰成分能否区别等。做这类题目的方法同上,但是要把句子放在更宏观的角度整体分析句子层面上的成分关系.

　　解析: 这个句子包含一个原因状语从句, 从句成分完整, 而主句“problem…compounded”很明显不是正确的主谓结构, 缺乏be 动词, 由此可以排除ABC。 最后再分析DE 两个选项, D 选项明显表达清晰简洁, 是正确答案。

　　解析: 挑出了该残缺句的主语(term) 和动词(referring) 之后, 我们知道这也是一道缺谓语的题：referring 属于非谓语形式。排除ABC 后, 比较DE 两个选项，E 选项is when 存在句式混淆的问题，因此正确答案为D。

　　解析: 该题目里两个逗号之间短语的存在拉开了主语(terms) 和动词(coming) 的距离, 考生在分析题目的时候应该学会跳过介词短语、 副词短语、分词短语，直接划出句子主干。由此可知，选项中对coming 修改正确的只有D 选项。

　　解析: 这道题没有复杂的分隔短语，只要把coming改成comes 即可。问题在于BCDE 四个选项在这一点上都正确。考生在做题时会碰到此类情况——好不容易看出考点，却有几个选项都涉及考点，此时考生需要认真比较各个句子的不同。本题答案为B 选项。

　　解析: 这个句子的that 和which 引导两个从句。主句主语为forest fires，带两个定语从句，导致谓语动词缺失。正确答案为B 选项。

　　解析: 找出主谓后, 此句中有两个符合谓语动词的成分was established 和 was created，后者没有划线不可改动, 因此考生需要把划线的前者改成非谓语的形式， 正确答案为E 选项。

　　解析: 句子的主干是Frank T. Hopkins…and thehero of the Disney movie Hidalgo。很明显，这个句子没有谓语动词。排除ABE 三个选项, 而这个句子是对一般事实进行描述，不需要使用完成时，排除C，因此正确答案为D 选项。

　　解析: 与上一个句子相同, 忽略同位语后句子变成了Sir Ronald Ross and who identified the Anopheles mosquito as the transmitter of human malaria，缺谓语动词, 因此正确答案为E 选项。

　　对于广大中国考生来说，SAT 语法部分的难度主要在于题型新颖和时间紧迫。为了在考场上游刃有余地发挥, 课下的分析与练习是每个考生的必修课。拿我们所讲的残缺句为例, 其实这个知识点是可以和主谓一致这个考点一起复习的, 找主谓的过程中也就自然而然地识别了主谓一致问题。所以大家在复习的过程中要注意举一反三。在做题的过程中, 鼓励大家多使用排除法。首先根据语法点抓住明显错误进行排除，再纵向寻找答案，把选项中没有改正这些错误的都给排除掉。这样不仅了解题的正确率, 而且大大了解题速度。 SAT 语法考题的规律性极强，核心考点重复率高，正确率受考生词汇量影响不大，而且涉及的语法知识比中国高考所涉及的语法知识浅显。因此，经过系统的复习，语法部分完全有可能成为所有中国考生空间、除数学部分外得分最容易的部分。