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【师资详解】如何学会用词根词缀记单词?

发布时间:2016-04-20 关键词:【师资详解】如何学会用词根词缀记单词?

摘要:老师在托福培训课上说,托福词汇量庞大,要想在短时间内词汇量,就必须掌握的方法和技巧,根据词根词缀记单词就是一种的方法,它可以让我们清楚地了解单词的构成,单词的记忆效率。下面我们就一起来学习如何根据词根词缀记单词。

  老师在托福培训课上说,托福词汇量庞大,要想在短时间内词汇量,就必须掌握的方法和技巧,根据词根词缀记单词就是一种的方法,它可以让我们清楚地了解单词的构成,单词的记忆效率。下面我们就一起来学习如何根据词根词缀记单词。

  一、英语中的词根、词缀

  英语单词通常是由一个个有意义的词根、前缀、后缀组成的。词根是一个词的基本不变化的部分,是一个单词的核心,单词的意义即由词根所决定的,它在单词中占主导地位;词缀放在单词或词根的前部、后部或中间,粘附在词根上构成新词的语素,本身不能单独构成词。词缀根据粘附在词根上的位置,可分为前缀、中缀和后缀。

  一般来说,词根决定单词的意思,前缀改变单词的意思,后缀决定单词的词性。掌握了英语的词根和词缀,就如同熟知了汉字的偏旁部首,有助于更加迅速、地记忆单词,达到举一反三、事半功倍的效果。下面我们通过举例来看一下词根和词缀的作用。

  1. 前缀:如“a-”加在单词或词根前面,表示“无、不、非”,扩展词汇有“asocial(不好社交的)”、“apolitical(关政治的)”等。

  2. 词根:如“act”=“to do”,“to drive”,表示“行动”,“做”,扩展词汇有“react(反应、反抗)”、“activity(活动)”等。

  3. 后缀:如“-able”加在单词或者词根后面构成形容词,表示“可……的,能……”,扩展词汇有“knowable(可知的)”、“desirable(值得要的)”等。

  二、根据词根、词缀记单词

  大家在小时候从接触自己的母语开始便要认字记词。汉字在记忆的时候可以被划分为几类,其中最有特点的就是象形字和形声字。比如“花”字,我们可以记为草字头加上“化”形音记忆,而不会按照笔画去记;再比如“采”字,可以记为手(爪)在植物(木)上采集果实,我们同样不会按照笔画去记。这是因为汉字有它的结构,有它自身的特点。其实英语单词也是一样的,我们大可不必一个字母一个字母地去死记硬背,只要认清单词的组成,正确地分解单词,就可以灵活组合,事半功倍。下面我们通过几个例子来说明。

  1. 如“microscope”这个单词,它是由前缀“-micro(微小的)”和词根“scope(范围)”构成的,“微小的范围”→“显微镜”。

  2.如“action”这个单词,它是由词根“act(行动,做)”和后缀“-ion(动作或状态)”构成的,动词“行动”加上名词后缀变成名词“行动”。

  3. 如“aggression”这个单词,它是由前缀“ag-(再)”+词根“gress(行走)”+后缀“-ion(动作或状态)”构成的,“走了再走”→“攻击、侵略”,加上名词后缀变成名词。

  利用词根、词缀记单词是积累词汇的一种有效方法,掌握了英语中常见的词根和词缀,再加上的构词法知识,就可以用一个词根搭配不同的词缀,创造出新词。此外,我们还可以根据词根和词缀猜测生词的意思,虽不说百分之百猜准,但是基本上可以猜个大概。

  托福词汇是所有考试的基础,以上词根词缀记单词的方法,希望能给大家的词汇学习带来帮助。祝考试顺利!

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