2012年7月14日托福考试尘埃落定，新航道“托福考试队”师资，时间为您回忆及解析本场考试托福阅读真题机经，帮助托友们知己知彼。

　　2012年7月14日托福考试是重复（NA 2011.08.05）                 

　　【具体内容】

　　Reading

　　Passage 1

　　【主旨】显微镜在细胞生物学的应用历史

　　【内容】首先讲17世纪英国的Robert Hook发明了双镜显微镜，观察苍蝇腿之类很细小的东西，发现了细胞，而其实是机化的死细胞。然后荷兰的生物学家使用更技术精细的单片显微镜观察从他自己牙齿表面刮出来的东西，看到许多活细胞，可是没看到细胞分解的过程，所以还是接受细胞可以从“无”中发展出来(这里有题：问他为何支持细胞可以从“无”中发展出来)。接着又不知道是谁发现所有的细胞中都有细胞核，但不知道是存储基因的地方(这里有考题：理解题，问他发现了什么)。再后来是两个人联合提出细胞可以作为单独个体存活，但在大型的生物中是组成的成分，是各种功能的基本单位。最后是直到19世纪一个科学家观察到细胞的分裂，而之前的细胞是由细胞核完整“长”出来的。同时他也证实了之前细胞可以从“无”中发展出来的理念，指出所有的细胞都是从之前存在的细胞中分发出来的。

　　Passage 2

　　【主旨】英国农业的进步

　　【内容】讲英国从某世纪开始成为欧洲农业最发达的， agricultural productivity高。虽然英国从事农业的人口不断上升，可是相对人口比例来看却是一直下降的。从那时的60%到一段时间后的44%再到20世纪初的20%(这里有题：问为什么要列举数字)。来源：北京新航道托福培训 接着分析为什么英国会有如此高的生产效率。说英国从荷兰引进一种新的农作物品种，然后又首先使用轮耕法，就是一块土地分成几部分，一半用来种农作物，另一半用来养牲口，轮流使用。这样的好处是让地可以修养生息之类的。然后说到实行这个方法时有阻力，主要是当时的地是公有的，需要大多数人都同意。所以逐渐地，土地划归私人使用就出现了(这里有题：问这个私人过程是如何实现的)。而从中又发展出大的农场，促进了生产的发展。最后讲到整个19世纪生产的粮食远超于本国需求，所以农民组成了组织对外出口粮食。直到20世纪初英国人口增长太多，才停止出口(这里有题：问为何停止出口)。

　　Passage 3

　　【主旨】对冰川形成的研究

　　【内容】开头提出科学家发现在冰河世纪时的冰川广泛，然后是在冰河世纪中也有消融和形成反复的现象。首先有一个大陆漂移理论来解释，说由于大陆板块不停移动，移动到纬度高的地方冰川就形成，到了纬度低的地方就消融;另一个理论是俄国一个天文学家提出，说由于地球围太阳公转时轨道的轻微变化导致太阳到达地球的能量变化。能量低了冰川就形成了。这两个理论都解释了一到十万年为间隔的反复，可是有一些维持几百年的反复还是没法解释。于是又有两个理论，一个说地球和太阳在星空中运转是可能会经过一些星云之类的物质阻挡了太阳能量传递到达地球，可是有一个持续75年的观察研究否定了这个影响;另一个理论认为大量火山喷发形成的火山灰云阻挡了阳光，而其中硫酸还是什么的化学物质又影响空气温度。还举了有记录的两个火山爆发作例子，说明之后当地“没有夏天”，可是又没有研究可以把冰川形成跟火山活动两个周期联系起来，所以还是没有标准的理论可以解释冰川的形成与消融。

　　词汇题：

　　Remnant

　　【结束语】

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