新航道薛志军：“高能，”不只是口号

　　新航道薛志军：“高能，”不只是口号。 作者薛志军是新航道的教学主管。他是河北省的雅思写作老师之一。今天小编我为大家分享一篇薛老师对的深度解读，对新航道的理念内核做了的补充哦。

　　一、高 能

　　这里需要解释一下，以下是学习的指导原则， 不是简单的记忆公式

　　时常看到参加雅思和托福等国外考试的学生，总分取得了让人羡慕的成绩，可是一看到写作或者口语等输出科目时就会发现，他们的成绩就会比较尴尬了。 问题出在哪了?按理说雅思阅读考到8分或者满分，英语水平不会差。 究其原因，是直接的汉译英在作怪，也就是英语能力出了问题。举个例子，我曾经教过的一名英语翻译专业大三的学生， 考过一次雅思，其中写作考了 5.5 分，我看了他写得其中一篇文章，在表达“现代社会充满了激烈的竞争”时写到：

　　The modern society is full of the fierce competition. 其实，应该写作 the competitive society. 到这里我想问题应该已经很明显了，不是词汇量的问题，而是语言输出的事。所以在这里想和大家分享一下我看书的一些体验。 英文输出在程度上遵循着的规则，大体分为四项原则：

　　1. “经济”原则

　　这个特征，说明英语表达有高度的“浓缩性”-----用最少的字，或者读音花最小的力气表达尽可能多的意思，例如，我们想说“ 一个没有月亮的晚上”人会不加思索的道出 a night without moon, 实际上我们可以说，a moonless night. 为什么?因为后者读起来上口，不用停顿，这叫发音经济。

　　另外一种是表达经济，正如上文的 the competitive society. 再比如，“参观博物馆能让我们的了解人类的起源”，好多学生写成：by visiting museums, we can have a deep understanding of human beings' origin. 但实际上，应为 museums can provide visitors with a well informed look at the roots of humanity. 这里就形成了鲜明的对比，如果硬去拿汉语翻译就awkward 了.

　　2. "术语" 原则

　　就像我们每个人都名字一样，不能乱被人安名字。 比如雅思写作中经常考到环境类题目，问到解决交通拥挤的问题，有的人会说 “拼车”，各种表达都出来了，比如sharing a car，一些比较古怪的表达方式，实际上应为 carpooling。

　　在不同的场景下，每个人，每个物体都有自己的“名字”，比如

　　考生：test-takers，exam candidates, learners

　　汽车尾气：car fumes，car exhaust

　　专用车道：reserved lanes

　　基础设施：infrastructure

　　重要人物：heavyweights

　　这些必备的表达，我们在平时都必须严谨地记录下来

　　3. “生动”原则

　　这种表达方式，实际上就是让我们的语言更加有画面感，更加形象。

　　比如一列火车轰鸣而过，有人可能直接写成了

　　A train passed very loudly.

　　实际上写成：a train thundered past 是不是会?

　　这些表达需要在平时有意识的积累和分辨，会大有益处

　　比如：

　　公平的竞争环境：a level playing field

　　还没有做决定，在观望：on the fence

　　不确定性：hang in the balance

　　事情到了不得不解决的时候了：sth come to a head

　　惊讶： raise eyebrows at

　　不同意别人的观点：roll one's eyes at sb’s thought

　　Sb is going too far.

　　4. “转换感官”原则

　　这个原则，是指我们不能看表面的意思，要看表达最本质的含义，当然也是学习英语的乐趣所在

　　这可能是我们学习英语最难的点了，往往都是让我们琢磨不透，比如说 “下定决心” I am fiercely determined, 在这里fiercely 我们学的意思是“激烈地”，本质含义“超出一般”

　　综上所述可用3条内在规律支配：

　　① 以零代整

　　Metro can avoid us heavy traffic. 略jam

　　In some minds. 略 people

　　② 以虚代实

　　Humanity 有时候代替 human beings

　　In much of the North America. Children are working towards more socially useful occupations such as engineering, teaching or nursing.

　　Internet shopping seldom offers substantial savings.

　　③ 追根溯源(即看词汇最本质的意思)

　　Metro has seamlessly blended into a city's underground.

　　乘坐地铁我们可以到达城市的任何角落

　　Rhetoric alone is unlikely to bring about change.

　　只说不练是不能带来改变的 (rhetoric 指“修辞”转换成“说”说没有变)

　　The aesthetic and practical benefits are well worth the cost.

　　景色变美，空气质量，是值得投入的。(aesthetic “美学的”转换成“美景” 美没有变)

　　二、高 分

　　就是探求考试的规律，直接转化成分数。在这里通过写作考试来印证下思考的成果。

　　对于相当一部分的中学生来说，在面对考试中的一些题目时，一脸茫然，完全没有思路，更别说下笔了。比如“为什么现在人体重在上升健康在下降?”这个题目时我看到的学生的解答，有时候觉得特别搞笑，各种奇思妙想都有。所以我就想啊，雅思写作常考类型题目：教育，科技， 文化，媒体，犯罪，等这些题目，有没有共同的特征或者规律呢?结果把一些题目一总结，果然!发现考试题目变来变来，原来围绕着“人类社会”来展开，而其构成如下(这里讲其中三分之一的内容)：

　　成 人 ：竞 争→忙→累

　　大学生：就业难：好高骛远 缺乏工作经验

　　中学生：好成绩→课程多→作业多→累

　　科 技： 手机电脑普遍→游戏多→好玩→沉溺

　　博物馆：了解历史文化 吸取教训

　　于是拿着这些原则素材，问题得到了解答，例如：“为什么现在人体重在上升健康在下降?”学生们立刻会找到相关的内容，“成人，科技。”比如说，“成年人由于激烈的竞争，每天很忙，过着久坐的生活方式，压力很大，----自然就健康下降了。”

　　按着科技的道理，一样的道理可以解答。“由于手机电脑普遍，而其所包含的游戏，而且玩，人们有可能会沉溺其中，更是静坐，视力下降，缺乏锻炼”

　　再比如：“为什么家庭成员关系会疏远?”，学生们会很容易联想到“成人，中学生，科技”规则，其后都自然可以衔接到，“和家人沟通少了，变得越来越陌生。”

　　再来一个例题，“学校应该把钱花在中学生的伙食上，还是组织他们参加有教育意义的社会活动?” 我想马上学生们会连接到，中学生累，和 博物馆的话题上。比如：“为了取得更高的学习成绩，青少年要参加的课程和承担大量的作业”，因此“对身体消耗大，必须要充足的营养得以。”而对于“有教育意义的社会活动”，我们可以选择参观博物馆的好处写起。

　　如果规律比较稳定，剩下的任务就是利用我们在高能阶段学到的语言技能把这些思想转换成文字就好。这里不再一一赘述，希望这些建议和方法能够帮助那些困在英语学习里的同学们。学习本来就是一个逆人类的过程，但是收获却是一种深度地喜悦，共勉。