现在越来越多的家长希望自己的孩子出国留学，留学的步就是要准备好雅思考试，相信有不少的朋友为雅思考试写作感到头疼，接下来就让我们一起看啊看下面的这一篇文章，新航道北京学校将会为我们分享雅思考试写作技巧的总结。

　　雅思考试写作介绍

　　雅思考试写作有两篇作文，先是一篇小作文，通常是描述图表，这个是不用加入太多主观性的论述，大作文则需要考试阐述自己的观点，建议你在雅思考试中先写大作文再写小作文，因为如果小作文超时，大作文必然会受到影响，而反过来，如果先写大作文，即便超过了一些时间，还是可以完成小作文的，小作文不需要太多主观性的思考，相对简单一些。一般在雅思考试之前，老师都会给一些模板，比如文章开头、中间、结尾都会给的句型，考生要对这些句型进行排列组合。

　　雅思口语考试重点考查的是考生的沟通能力，而不是口语水平。在进行雅思考试的时候要主动和考官打招呼，这样既显得有礼貌，又是种主动的沟通。否则，就是开始例行公事地问问题，这样更会使得考生紧张。并且要对考官报以真诚的微笑，通常考官也会还以微笑，你的紧张就会缓解。雅思口语考试的前三个问题很重要，要回答得。印象好了，考官就会有个起评分，至于后来的回答都是来证明这个印象。如果考生前三个问题回答得不好，后面需要阐述的问题回答得却，考官就会怀疑你是在背诵答案，最终会影响你的成绩。前三个问题通常都是“你叫什么”“是在学习还是在工作”等这种看似很简单的问题，回答的时候要给出具体的细节。西方人的思维方式是很具体的。

雅思考试写作技巧

　　雅思考试写作技巧

　　句子、词语。

　　文章由句子组成，句子由词语组成。在着手写文章之前，应该提醒自己注意下面几点：

　　1)句子与词语的正确用法。这是最基本的一点。这里包括单字的正确拼写、词语在特定句子中的正确应用、正确的句子模式。注意：千万不要在文章中出现中国式的英语。这就要求在构思的时候不要用中文进行思考，写的时候要仔细斟酌文章的语句。

　　2)句子的多样化。这点的实现必须在句子与词语的正确上来实现。句子的多样化是体现一个人英语语言水平的关键也是使文章获得的重点。如非谓语从句、定语从句、宾语从句等，以及简单句、复杂句的综合使用。

　　3)标点的正确使用

　　文章的整体风格与气氛。

　　作为考官或者是阅读你文章的人，在次接触到你文章时就可以感受到文章的特点与风格，或者活泼或者呆板，而依据模板写的文章很难做到活泼或者是吸引读者。

　　保持书写的工整性与字迹。

　　2、常见错误提醒

　　一. 不一致(disagreements)

　　所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致 时态不一致及代词不一 致等.

　　例1. when one have money ,he can do what he want to .

　　(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么.)

　　剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致.

　　改为： once one has money ,he can do what he wants (to do)

　　二. 修饰语错位(misplaced modifiers)

　　英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解.例1. i believe i can do it well and i will better know the world outside the campus.

　　剖析：better位置不当，应置于句末.

　　三. 句子不完整(sentence fragments)

　　在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生.

雅思考试写作技巧

　　例1. there are many ways to know the society. for example by tv ,radio ,newspaper and so on .

　　剖析：本句后半部分"for example by tv ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句.

　　改为：there are many ways to know society ,for example ,by tv ,radio ,and newspaper.

　　四. 悬垂修饰语(dangling modifiers)

　　所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例如：at the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时.按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了.

　　五.词性误用

　　“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等.

　　例1. none can negative the importance of money.

　　剖析：negative 系形容词，误作动词。

　　改为：

　　none can deny the importance of money.

　　六. 指代不清

　　不确定性的主要含义是代词与所指的人或事物没有明确的联系，或接连使用的代词不一致。试一句如下：

　　mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.

　　(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)

　　读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：

　　mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.

　　例1. and we can also know the society by serving it yourself.

　　剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。改为：

　　we can also know society by serving it ourselves.

　　七. 不间断句子

　　什么叫run-on sentence?请看下面的例句。

　　例1. there are many ways we get to know the outside world.

　　剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“there are many ways.” 以及“we get to know the outside world.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。

　　改为：

　　there are many ways for us to learn about the outside world. 或：there are many ways through which we can become acquainted with the outside world

　　相信看完新航道北京学校的分享，朋友们已经掌握了不少雅思考试写作技巧，希望我们的分享对朋友们有所帮助。

推荐阅读：