托福听力中因果关系类题目常结合各学科核心逻辑命题，专业背景知识是理解因果链的关键。以下按学科分类梳理高频背景知识，这些知识直接关联 “现象成因、实验结论、理论推导” 等因果考点：
一、自然科学类
1. 天文学
撞击理论：天体（陨石、小行星）撞击是形成天体特征的重要原因。
例：月球表面环形山多因早期陨石撞击（无大气层保护，无法燃烧陨石）；火星上某些盆地可能是远古小行星撞击的结果。
引力作用：引力差异导致天体现象。
例：潮汐现象由月球和太阳引力共同作用引起；行星轨道变化可能因其他天体的引力干扰（如木星对小行星带的引力影响）。
恒星演化：质量决定恒星结局（因果链）。
例：小质量恒星（如太阳）最终演化为白矮星；大质量恒星因引力坍缩爆发为超新星，最终可能形成黑洞或中子星。
2. 地质学
板块构造理论：板块运动引发地质现象。
碰撞挤压：板块碰撞→地壳抬升→山脉形成（如喜马拉雅山因印度洋板块与欧亚板块碰撞）；
张裂分离：板块张裂→地幔物质涌出→新地壳形成（如大西洋中脊）或裂谷（如东非大裂谷）。
岩石形成机制：不同岩石类型的成因。
例：岩浆冷却形成火成岩（如花岗岩）；沉积岩（如石灰岩）因沉积物压实固化形成，常含化石（因果题可能考 “某地层化石丰富的原因”）。
3. 生物学与生态学
自然选择与适应：环境压力导致物种特征变化。
例：加拉帕戈斯雀的喙形因食物类型（种子大小、昆虫种类）不同而进化（喙形与食物获取能力直接相关）；
例：沙漠动物（如骆驼）的节水机制（储水、减少排泄）是适应干旱环境的结果。
生态位与种间关系：生物间的因果互动。
例：捕食者控制猎物数量（如狼群减少→鹿群过度繁殖→植被破坏）；共生关系（如蜜蜂传粉与植物繁殖相互依赖）。
4. 气象学
厄尔尼诺与拉尼娜现象：海水温度异常引发气候连锁反应。
厄尔尼诺：赤道东太平洋海水升温→信风减弱→南美洲西海岸暴雨、澳大利亚干旱；
拉尼娜（反厄尔尼诺）：海水降温→信风增强→上述地区气候相反。
大气环流与降水：气压差异导致风向和降水分布。
例：赤道低气压带（空气上升→降水多）；副热带高气压带（空气下沉→降水少，形成沙漠）。
二、社会科学类
1. 历史学
文明兴衰的核心因素：资源、环境、战争的因果影响。
例：玛雅文明衰落可能因长期干旱（农业崩溃）+ 过度砍伐（生态破坏）；
例：罗马帝国衰亡部分因边疆扩张过度（军费不足）+ 内部腐败（治理失效）。
工业革命的前提条件：多因素共同作用。
例：英国率先工业革命因圈地运动（劳动力）、殖民扩张（资本与市场）、煤炭资源（能源）、技术革新（蒸汽机）。
2. 心理学
经典实验结论的因果逻辑：
例：巴甫洛夫的条件反射（铃声与食物反复关联→狗听到铃声流口水）；
例：米尔格拉姆服从实验（权威压力导致普通人违背道德，解释 “服从行为的原因”）。
认知偏差的成因：
例：确认偏误（人们倾向于接受支持自己观点的信息，因大脑节省认知资源）；
例：光环效应（因某人某一优点而高估其整体，源于快速判断的心理需求）。
3. 经济学
供需关系与价格波动：
例：某作物减产（供应↓）→价格↑；替代品出现（需求↓）→原产品价格↓。
宏观经济政策的影响：
例：加息→借贷成本↑→企业投资↓、消费↓→抑制通胀；减税→居民收入↑→消费↑→刺激经济。
三、艺术与人文类
1. 艺术史
艺术流派演变的驱动因素：技术、社会、思想的因果作用。
例：文艺复兴：人文主义思想兴起 + 透视法发明→艺术从宗教题材转向写实（如达芬奇《蒙娜丽莎》）；
例：印象派：摄影技术普及（无需精确复制现实）+ 对自然光的关注→强调光影瞬间变化（莫奈《睡莲》）。
2. 语言学
语言变化的原因：
地理隔离：山脉 / 河流阻隔→方言分化（如汉语七大方言的形成）；
文化接触：不同语言交流→词汇借用（如英语 “tea” 源自汉语 “茶”）。

这些专业背景知识的核心是 “因果逻辑链”—— 托福听力不会考超纲细节，但会要求理解 “某因素如何导致某结果” 的学科内逻辑。熟悉上述高频背景，能帮助快速预判因果关系，减少听力时的信息加工负担。

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