不同于雅思，托福阶段英语学习这种针对考试的学习，基础阶段的剑桥青少和美国英语的学习解决的不仅仅是英语基础知识的学习，还要激起学生对英语学习的兴趣。

如何利用电影练习托福听力?准备参加托福考试的考生们需要对外国背景知识的了解，因为托福考试的内容的当地化，因此可以选择一些历史题材的影片进行学习重要。对自己的水平比较有信心的同学可以选择时下比较流行的肥皂剧，通过剧情学习一些比较地道的口语表达，让自己的英语显得更加的地道。下面让我们先来看看具体怎样选择你该看的英文电影吧。

现在各大视频网站都在热播美剧和英文电影，五花八门，层出不穷。到底如何用这样轻松愉快的美剧来帮助我们托福听力的水平呢?下面是作者的一些方法。

阅读是托福考试中的个科目，答得是否顺手会极大地影响后面三科的发挥。对于基础不是的考生而言，如何有效率，有效果地备考托福阅读一直是个让人头痛的问题。今天，就由我来为大家说一说托福阅读中的词汇和长难句备考。

针对任何考试中的听力部分，精听都是毋庸置疑，百人推荐，万人膜拜的好方法，但是似乎在别人问询你听力有什么好方法的时候，负不负责任地，大家都会给出两个字：精听，可是怎么做精听哪?这就是我们本文探讨的主要话题：

英语，作为国际普通话，已经是21世纪的必需品。中国人自然对其一点也不陌生。20世纪80年代中后期的中国大学生开始苦练英文，为的是跟上出国潮。90年代中后期的学生开始猛学英语过四六级。2000年后，不但公立学校从幼儿园开始引导孩子向英语的世界进军，各种英语辅导班如火如荼的涌现进大众的视野里。特别是中国2008年举办奥运会前后，学英语的热情在华夏大地空前高涨。如今随手抓10个人，就有9个人会那么点英语，貌似大家都能讲两句，但是如果用大家现有的能力去击外企，在全英文环境办公OK吗?

随着托福口语考试Task 1的结束，考生就要马上调整好进入Task 2 Personal Choice的备考状态。Task 2 Personal Choice中要求考生在规定的时间之内必须在某两种对立的观点，如relax indoors vs. relaxing outdoors或A college education is necessary for a successful career vs.Agree/ Disagree中做出倾向选择，并陈述理由。其问法常以Agree or Disagree或Pr

在新航道的整个教学经历中，次被学生问及雅思听力和托福听力究竟有何区别。大部分学生“道听途说”的感觉是，托福听力比雅思听力难，那事实究竟是否如此呢?由于我这几年的教学内容既涉及雅思听力，也涵盖托福听力，对这两个单项有着比较北京的教学经验和学术积累。下面我就同学们关于雅思、托福听力之间的差异问题，做一个全面的，科学的概括。

前言：自己从事英语教育这个行业已经一年有余，在朋友的提醒下，我觉得有必要在这个领域留下一些自己的声音，所以我会陆续把自己对于托福或英语的想法发布在这个博客里，跟大家分享自己的想法，欢迎拍砖。

任何一句英语都可以化简为A 对B 怎么样了，即：A +(A的修饰词)+ 逻辑关系 + B +(B的修饰)+ 整个句子成立范围/条件，当然有时候B是不出现的，但是在托福阅读中这种情况很少。这样一来，任何一句话都可以化简为以上四个成分，所以出题能错的地方有四个，A,B，两个事物之间的“逻辑关系”以及这个关系成立的“条件/范围”。

以下是北京新航道陶源老师为大家总结的2014年3月15日雅思考试的全部内容，希望对广大雅思考生有帮助!雅思考试回忆、雅思机经、雅思学习资料请继续关注北京新航道雅思频道。

多年以前，当英文学到的水准，因年时轻狂的缘故，便立志去翻译李白的诗，旨在于让的外国友人也能体验到中诗之美。 于是，初中时较为熟悉的一首便跃于心间 - “窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”

中国学生雅思考试成绩排名全球倒数第十，烤鸭们叫苦连篇。其中，最为头疼的当属写作部分了。雅思写作一般都会采用四段式的文章结构，中间段落的字数基本在210字(总250以上)左右，也就意味着中间段落占据了整篇文章最重要的部位，那么中间段落的饱满度则是文章的基石。

Summary题型在雅思阅读考试中出现的概率一直很大。它是对原文整篇文章，或者是对部分段落的意思的一个改写。少量题型会明确指出定位段落(比如剑桥真题6Test1Passage3讲“Climate Change and the Inuit”就明确说明“Choose...from paragraphs C and D for each answer”)。题目中句子的表达和原文表达变动很大。它要求考生在一篇1000个单词左右的文章中找出符合句子意思和语法结构的单词。很大程度上是对考生概括性能力和进行同义替换能力

我们不辞千辛万苦考托福考雅思，为的是什么呢?为的是享受国外的高等教育，能够地充实自己的知识。我在美国的那些年里，在上高中的那段时间感受中美教育的差异尤为明显。在刚入学的个学期，我还需要上ELD(English Language Develop)，也就是同学出国后在大学会上到的ESL(English as Second Language)。至今我还记得当时的英语老师叫Mr. Gulak. 由于是高中生，本身压力就比国内要轻松，再加上是外国学生在美国的学个期，所以课程并没有排太多难的课程。